六年级上册语文课文第7单元作文教学设计3篇.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 六年级上册语文课文第7单元作文教学设计3篇Teaching design of composition in unit 7 of Chinese text in Volume 1 of grade 6 编订：JinTai College 编订：JinTai College 六年级上册语文课文第7单元作文教学设计3篇 前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：六年级上册语文课文第7单元作文教学设计 2、篇章2：六年级上册语文课文第7单元作文教学设计 3、篇章3：六年级上册语文课文第7单元作文教学设计 人人都有自己的技能，人人都有舒展自己才华的舞台，下面是小泰为大家收集的关于六年级上册语文课文第7单元作文，欢迎大家阅读! 篇章1:六年级上册语文课文第7单元作文教学设计 学校就是一个大舞台，在这里，我们的才能能得到更好地提升。 以前的我不怎么喜欢美术，在课堂上都是乱画一气。但自从我转到了阳光小学，突然发现我在美术方面还蛮有天赋的，尤其是画那些怪物、精灵之类的东西。我一见到这些好玩的怪物，我就有兴趣把他们画出来。遇到难画的，我总是想:别人能画出来，我为什么不能呢? 凭着这股兴趣和天赋，我当上了班级里的美术课代表，掌管了班级中所有关于才艺方面的事情。从此，我更喜欢画画了。 记得刚到阳光小学，我创起了游戏本，在游戏本里我们可以随心涂鸦。没过几天，人数就爆满了，但纸包不住火，这件事还是让老师知道了，并禁止我们玩。我想:如果老师同意我们继续玩的话，那我的游戏本有可能还在玩（一般的游戏本都是很“短命”的）。 这个星期，老弟让我帮他画一本游戏本，我高兴坏了——好久没有玩了，手有点痒痒的!说干就干，我拿起笔，在本子上画了起来。嗯，先画一只草系的吧!圆圆的身子，可爱的小尾巴，再加上一对宝石般的眼睛，啊!太棒了!简直可以萌死人了，画好所有的宠物，我让老弟过目，他一边拍手，一边说:“妙哉!妙哉!” 我爱画画，同时，我又希望别人也能喜欢画画。 篇章2:六年级上册语文课文第7单元作文教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】 小时候，我就一直想学一项本领，可是由于我生怕去了以后做不好，老师会训斥我，所以我一直都没有一个辅导班。 直到我刚上六年级的时候，突然冒出了一个大胆的想法:去学葫芦丝。 要知道，我以前最怕查字典器了，因为我不认识五线谱，只会简谱。最后经马筝悦推荐，我鼓起了勇气，和爸爸一起去报名。 到了那里，爸爸先跟老师说了报名的事，又把我的名字告诉了他。从此，每个星期三下午放了学后，我都要去学葫芦丝。 第一节课的时候，我因为有些胆怯，所以叫了白昱，逸茹，马筝悦前来帮我“助威”。到了那里，我们又看见了陈雨荻在拉手风琴，陪着她的还有董艺歌。哈，有这么多的伙伴，还有什么好怕的。我先主动地向王老师打了个招呼，接着又去小屋吹那本书的第一页。因为王老师认为六年级的学生应该一节课多学点儿，所以我从第一页一直学到第五页。 回到家后，我向妈妈说了这一节课的内容，还兴奋地给妈妈吹了一些学的曲子，但是由于按孔没按严，所以导致跑音了，听着很难受。 虽然我一开始吹不好，但是我经过一次又一次的长期练习，不仅不跑音了，而且还能快速而流畅的吹长一点儿的曲子。 我在我自己的舞台上慢慢长大，舞台似乎也成为了我人生当中的一部分。 篇章3:六年级上册语文课文第7单元作文教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】 我的舞台，亮起来! 今天下午，振奋人心的小主持人大赛慢慢拉开了帷幕，我作为参赛的一员更是紧张，比赛前，我刻苦的练习。吐字不清的地方，我练上一遍又一遍，直到读熟为止，看着别人读得那样好，背得那样流利，实话说，我想过放弃，不，不可以。这是一次锻炼我的机会，记得在课堂上，我中不敢踊跃的读课文，这一次我决不能让机会从我身边溜走。 我要坚持!我脑中忽然闪现出一个这样的念头，就这样，我挺到了今天。 比赛进行到了一半，我能感觉到我的心跳跳得格外的快，因为我是班里第一个上台的选手，这也代表着我们班的风采。要放松，别紧张。这样才能完全的发挥好，我心里不时地想着。 时间一分一秒的过去了。到我了!我买着矫健的步