语文二年级下册第八单元拓展提升测试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文二年级下册第八单元拓展提升测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 看拼音，写汉字，再组词。 chéng_____（____）（____）????? cí____（____）（_____） _____（____）（____）??????_____（____）（_____） 2 . 写出下列词语的近义词 闻名——________ 雄伟——________ 创举——________ 二、语言表达 3 . 本篇课文中，作者把人物的心理活动描写得非常细致、动人，通过对人物内心想法的描述，说明了人物的性格、品质特点。请再次读一读课文中描写人物心理活动的句子，仔细观察下图，仿照课文中的句子描写出图中狐狸和老虎的内心活动。 4 . 照样子，写句子。? 例：那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。? 那（____________________），是（______）的摇篮。 那（____________________），是（______）的摇篮。 三、现代文阅读 课外阅读。 《莫干山的蝉鸣》 ①到莫干山避（bì? pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。 ②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sì shì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 ③突然——又一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。 ④真奇怪…… 5 . 给文中括号内选择正确的读音。 6 . 找出第2自然段中的两对反义词。 （___________）——（___________）?????（___________）——（___________） 7 . 是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。 8 . 短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 9 . 把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。 _______________________________________ 观察这首词的插图，根据情境写话，并回答问题。 一条????????的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了??? 。荷叶挨埃挤挤的，像???????????。一阵风轻轻地吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一个大柏树呀！柏树旁，有一座??????????????，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片 的松树林。眺眼望去，那儿还种植着一大片的禾苗呢！屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。 这时，太阳已经当空高照。大儿子十分勤劳，在小溪的东边?????。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“????????????????。“二儿子正坐在大柏树下??????????????呢！他一边编织一边想：??????????????????。小儿子趴在溪边?????????，还喃喃自语着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！“瞧，他正忙得不亦乐乎呢！ 太阳已经偏西，路过此地的诗人辛弃疾看到了这样的一幅景美人乐的画，挥笔写下了： “??????????????????????????????????????????????????????????????? “ 10 . 将这段话的空白处填写完整 11 . 请写出两句描写田园风光的古诗句（课内外都可） 四、信息匹配 12 . 选词填空。 融化???熔化 1．地上的沙石好像都要被（______）。 2．春天到了，冰雪（______）了。 13 . 猜猜“他”或“她”是谁。 ①盘占???????②后羿?????????③喜羊羊?????????④精卫 1．他是羊村里最聪明的小羊，他性急勤快、调皮好动，多次运用智慧赶跑灰太狼，拯救了羊族。???（______） 2．他开辟了天地，身躯化作了世间力物。（______） 3．他帮助人类脱离了苦海，射F了天上的九个火阳。???（______） 4．她化作小呜，把石子投入大海。?（___