专升本文言实词虚词总说 优质课件.pptVIP

考点解读 《考试大纲》对文言文阅读的要求 总体要求 — 能阅读浅易的古代诗文 。 理 解 — ①常见文言 实词 在文中的含义； ②理解常见文言 虚词 在文中的用法； ③理解与现代汉语 不同的句式 和用法； ④理解并 翻译 文中的 句子 。 分析综合 — ①筛选文中的信息； ②归纳内容要点，概括中心意思； ③分析概括作者在文中的观点态度。 对 策 方法一：迁移联想法 我们要善于根据课内学过的 知识举一反三，相互比照，辨其 异同，以解决试题中的实词词义 问题。 １、 至是乃杜绝交游，馈遗 秋毫 无 所受。 译文：他杜绝交游，对各种馈赠， 一点 也不收受。 吾入关，秋毫不敢有所近。《鸿门宴》 比喻细小的东西 方法 例题 ２、素与郭 善 ，登门造访。 素善留侯张良 《鸿门宴》 友好、与 … … 交好。 例题 方法 3. （ 27 页）比降 北 之罪 ? 追亡逐 北 , 伏尸百万。 —— 西汉 · 贾谊《过秦论》 败走 方法二：语法分析法 句子的结构是固定的，组合是有规 律的，词在句中所处的语法位置，为我 们推断词义提供了依据。 如主语、宾语 常由名词、代词充当，谓语大多由动词、 形容词充当，状语大多由副词充当等。 １、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食 母，抱衾 寝 母。 “寝”是不及物动词，带有宾语，作使动。 译文：他的妻子马氏脱下自己的 衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给 她吃，拿被褥 安排她就寝 。 宾语 宾语 例题 方法 ２、冻寒不得 短褐 ，饥饿不得 糟糠 ，敝撤无 走，四顾无告。 短褐：得到粗布短衣遮体 糟糠：得到糟糠之食果腹 译文：挨冻受寒不能 得到粗布短衣遮体 ，肚 子饥饿不能 得到糟糠之食果腹 ，生活艰难无 处可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。 不得：能愿动词，其后必须要有实 义动词 例题 方法 ３、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱， 士类益以此 多 之。 译文：到他离开东阳回到家乡，数年 说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因 为这样而 赞赏 他。 宾语 赞美，赞赏 例题 方法 方法三：据形索义法 汉字是表意文字，其中 80 ％以 上是形声字，由形旁和声旁组成， 这些字中的形旁往往是表意的，我 们可以通过这个表意的 形旁 来推测 这个词的 本义 和 引申义 。 凡形旁从 “刂 ( 刀 ) 、弓、矛、戈、斤 ( 斧 ) 、殳(shū) 者 —— 词义与兵器有关 ； “马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等 —— 与动物类有关 ； “讠（言）、辶（辵）、忄 ( 心 ) ，彳（行）等 —— 与行为有关 ， “禾” 与五谷有关 ； “贝” 与金钱有关 ； “皿” 与器具有关 ； “自” 关鼻 ， “目” 关眼 …… 总之，本字关本义，形符表义不可不知。 １、郡不产谷实，而海出珠宝，与交 阯比境，常通商贩，贸 籴 粮食。 籴 di ：买米。 粜 tiao ：卖米。 译文：郡中不产粮食，而海里出产珠 宝，同交阯接界，常常互相通商， 购 买 粮食。 例题 方法 ２、有 牧 人御众之才 牧：统治，治理。 例题 方法 方法四：对应互释法 在相似的语言结构中，处于 对应位置的词语，我们往往可以 根据其意义上 相同、相近、相对 的特点，求得词语的正确解释。 1 、 忠不必用兮，贤不必 以 。（《涉 江》） 译文： 忠诚的人不一定被任用， 贤能的人不一定得到职位。 以：被任用。 例题 方法 方法五：成语印证法 在成语中保留了大量的文言词义， 我们在掌握了一定量的成语后，便可 以根据一些成语的意义、用法，推断 出文言词义。 1 、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。 其身 体 则可，其言多而不辩，何也？ ? ” 身 体 力行：亲身体验，努力实行。 译文：楚王对田鸠说：“墨子是个声 名显赫的学者。他亲自 实践 起来还是 不错的，他讲的话很多，但不动听， 为