范例一(取自阳光故事第二章第二节).docVIP

范例一（取自阳光故事第二章第二节） 该案例整体不错，但还需补充一个内容，加一个标题，即“三、家长工作坊家长心声”，这部分内容可通过数位家长的心声反馈，通过他们的“现身说法”来进一步将故事讲得有血有肉一点。整个故事篇幅可控制在2.3千字左右。 让家长成为孩子的心理教练 ——箬横镇家长心理健康教育能力提升工作坊 当前社会，心理健康越来越受到人们的重视。但当谈及心理健康教育的具体开展时，发现人们都只着眼于学校。事实上这种认识是不全面的，因为家庭和社会在孩子心理健康成长的过程中起着相当重要的作用，其中家庭发挥的作用尤为重要。正如“孩子的问题形成源自家庭，表现在学校，危害于社会”这句话所表达的，家庭对孩子的教育不当是孩子问题形成的主要原因之一，其中心理问题更是源自家庭。另外学校由于课业负担重，质量压力大，于是其本身就无法抽出大量的精力来大力开展学生心理健康教育，因此需要家庭和社会等外界力量的加入来共同关注学生的心理健康。而目前在家庭和社会中并未形成系统的心理健康教育理念和体系，这可能跟我们的现实有很大关系。 2010年4月22日下午，箬横镇合格家长工作坊成立，这是全市首个以工作坊形式命名的家长学校，创新了家长学校新模式。温岭市人大常委会副主任胡晨钟为工作坊授牌，市副市长江金永、市妇联主席翁青、镇党委书记林建敏、市委宣传部副部长李利彬出席活动并讲话。 在首期工作坊活动中，来自箬横中学的张俊杰老