小学部编道德四下3.当冲突发生 【2课时】.pdfVIP

部编版四年级道德与法治下册第一单元 第一课时 第二课时 第一课时 校园里的冲突 校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。 张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还 有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为， 纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此 吵了起来。 在图书室里，陈飞与李勇在争抢一 本漫画书时，把书撕破了。 在操场上，由于王强奔跑过快，一脚 踢坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。 回忆一下，你知道在校园 生活中还会发生哪些冲突呢? 终于下体 赶紧上厕所， 育课了，渴死 憋坏了。 我了。 是你没看 你还想跑? 到我啊！ 快给我道歉！ 小组讨论：是什么原因导致了冲突的发生呢？ 要求： 1.小组成员一次发言，表达自己的观点。 2.1号组员负责记录所有成员的观点。 3.组内对所有成员的观点进行总结、归纳，形成小 组意见。 4.2号组员负责在班级进行汇报、交流。 阅览室里，大家正在安静 地阅读。刘强却拉着李雯说起 话来， 叽里咕噜的声音弄得人 很心烦。过了一会儿，他俩又 偷偷地吃饼干， 满室的书香混 进了葱油的气味，真让人难受！ 你觉得哪种做法既能 避免冲突，又不让自己 受委屈呢？ 议一议 自习课上静悄悄，王金刚正抄写着一 段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被 猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手 跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌， 怒目而视…… 面对冲突有哪些好的 处理方法呢? 议一议 化解冲突有方法： （1）控制情绪，保持冷静。 （2 ）交换意见，讲清道理。 （3 ）换位思考，理解他人。 （4 ）商议办法，和谐相处。 （5 ）请人调解，解决冲突。 第二课时 知心姐姐： 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名 字嘲笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他 们为什么要取笑我，他们却回答： “就愿意这样叫。”这下 ，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐 姐，请你帮帮我！ 一个苦恼的女生 毛静媛 2020年5月4 日 阅读角 在心里想一想，自己和班 内有这类欺负行为吗? 被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗， 欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。 学校中的欺负行为主要有： 1.故意打、推、撞、踢同学。 2.辱骂、取笑、讽刺同学。 3.给同学取侮辱性的外号。 4.捉弄同学，故意损坏他人物品。 5.挑拨是非，排挤同学。 6.散播他人隐私。