最新人教版六年级数学下册教案及全册教学反思.pdfVIP

人教版六年级数学下册全册教案 《负数的认识》教学设计 一、教学目标 （一 ）知识与技能 0 让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数 ，能正确地读、写正数和负数 ；知道 既不是 正数也不是负数。 （二 ）过程与方法 结合现实情境理解负数的具体含义 ，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。 （三 ）情感态度和价值观 让学生了解负数产生的历史 ，感受正数、负数与生活的联系 ，结合史料进行爱国主义教 育。 二、教学重难点 教学重点 ：结合现实情境理解负数的不同含义。 教学难点 ：结合现实情境理解负数的不同含义。 三、教学准备 课件。 四、教学过程 （一 ）谈话激趣 ，导入新课 1．同学们 ，你们在生活中见过负数吗 ？你知道它的含义吗 ？ 2 ．究竟什么是负数 ？它表示的含义有什么不同呢 ？今天我们这节课一起认识负数 （揭 示课题 ）。 【设计意图】开门见山直入主题 ，在谈话