庄子与惠子游于濠梁之上中考复习.pptVIP

《庄子与惠子游于濠梁之上》 中考复习 大声朗读课文。 熟悉课文 (1) 我非子， 固 不知子矣 (2) 子 固 非鱼也 (3) 循 其本 (4) 子之不知鱼之乐， 全 矣 (5) 子非鱼， 安 知鱼之乐 (6) “汝 安 知鱼之乐”云者 重点词语积累 固然 本来 完全，肯定（是这样） 哪里 怎么 1. 勾画并识记重点注释。 2. 在默写本上注释以下词语。 追溯 1. 子非鱼，安知鱼之乐？ 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ 2. 子非我，安知我不知鱼之乐？ 你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？ 3. 子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ 你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，肯定（是这样 ）！ 4. 既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 你已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水上知道 的。 关键句子翻译 1. 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表 现了他怎样的心境？ 庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与 外化。 2. 从文中可以看出两人的思想和性格差异是什么？ 惠子好辩，对于事物更多的是一种寻根究底的 认知态度，缺乏美学意义上的欣赏与关照。而 庄子偏于美学上的观赏，能从自由活泼的生命 中由衷地感受到轻松、闲适、愉悦，让人 感受 到日常生活中的诗意并为之深受感染。 内容理解 3. 本文特色有哪些？ 1 ．采用对话的形式。 2 ．笔法轻松，充满机智与 幽默。 4. 本文成语： 濠梁观鱼