第一节《植物的生物》导学案.docVIP

第一节《植物的生殖》导学案 【学习目标】 1、描述植物的有性生殖。 2、举例说明植物的无性生殖。 3、关注植物的无性生殖在生产实践中的应用。 【导学过程】 任务一：自主学习 （阅读课本2-6页，完成下列填空） 1、生物通过 和 ，使得生命在生物圈中世代相传，生生不息。 2、有性生殖：由两性 结合成 ，由 发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有 的遗传特性。 3、无性生殖：不经过两性 的结合，由　　　　　直接发育成新个体的生殖方式。无性生殖的后代，只具有 的遗传特性。 4、无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来 农作物和园林植物，以迅速扩大优良植物新品种的 和保持 的一致性，常见的方式有　　　　　和　　　　　　。 5、嫁接就是指把一个植物体的 或 接在另一个植物体上，使之结合在一起的 长成一个完整的 。嫁接应当使接穗和砧木的 （分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。 任务二：学习有性生殖 观察课本第3页的图片，能说出花的各个结构，并完成课本第3页的填空。 有性生殖 概念：由两性 结合成 ，由 发育成新个体的生殖方式。 特性：有性生殖的后代，具有 的遗传特性 随堂练习 1、一朵玫瑰花中与有性生殖有关的结构是（ ????? ）。 A.花柄 B.花瓣 C.花托 D.花蕊 2、种子是由哪一部分发育成的吗？（ ????? ）。 A．子房?? B．花粉?? C．胚珠?? D．受精卵 任务三：学习无性生殖 1、观察椒草的叶片长成新植株的过程。 2、还有哪些植物能以类似的方式生殖？ 3、许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？ 任务四：学习无性生殖的应用 扦插： 我们知道扦插材料的茎段上方一般是水平的，下方是斜向的。下列说法正确的是（ ） A.水平是为了防止水分蒸发 B.斜向是为了防止水分蒸发 C.水平是为了增加吸水面积 D.为了美观 嫁接：阅读课本5-6页，独自完成下列填空。 根据图一和图二回答下列问题： （1）嫁接包括两种方式，其中，图一所指的方式是 ，图二所指的方式是 ．图中A是指 ，B是指 ． （2）不管用哪种嫁接方式，它们成活的关键都是 ． （3）嫁接属于 生殖，此生殖方式的优点是 ． 随堂练习 1、嫁接时，若用枣树做砧木，柿树做接穗，那么新植株会结出生命果实（ ） A.柿子 B.枣子 C.柿子和枣子都有 D.不能结果 2、无性生殖的其他方式：分根 压条 植物组织培养 能力提升 1、无性生殖和有性生殖的本质区别是（ ） A.能否由母体直接产生新个体 B.能否进行细胞分裂 C.是否有两性生殖细胞的结合 D.有无细胞数量的增多 2、从柳树上摘下一个枝条，将其插入土壤中能发育成新植株，这种生殖方式属于（ ） A、出芽生殖 B、无性生殖 C、分裂生殖 D、断裂生殖 3、应用植物组织培养技术不能达到的目的是（ ） A、可以培育出植物新品种 B、可以在短时间内生产出大批植物 C、可以防止植物病毒的侵害 D、可以培育出在一株植物上有两个品种的植株 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。