人教2011课标版初中生物八年级上册第五单元第三章　动物在生物圈中的作用(共20张PPT).pptVIP

同学们大家好;;;;第三章;3;4;5;小故事：;6;思考：;还记得以下两个反应式吗?它们分别是哪些生物的什么生命 活动? 1.二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 2.有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水（释放能量） ; 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生CO2、尿素等物质。 这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出CO2、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。;帮助植物传粉、传播种子;拭奋戎祸激瞻通艾馈吝袍誉贡傣驱北笆曾连骤旋钻谣缔牡哀杖筏貌渴屡嚼人教2011课标版初中生物八年级上册第五单元第三章　动物在生物圈中的作用(共20张PPT)人教2011课标版初中生物八年级上册第五单元第三章　动物在生物圈中的作用(共20张PPT);利用杀虫剂消灭蝗虫等害虫，效果怎样？ 在防治害虫方面有什么新途径吗？;1．动物能够维持生态平衡 2. 动物促进生态系统的物质循环 3. 动物能帮助植物传粉、传播种子;1.你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项 （ ） A.在维持生态平衡中起着重要作