小丑教学课件.ppt

我们轻快的小船在微波中飘荡，时起 时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的 是我们自己无忧无虑的心灵 —— 我们心中 稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里 去，它像是有生命的东西，完全听从我们 使唤。 —— 屠格涅夫《蔚蓝的王国》 散文诗： 兼有诗与散文特 点的一种现代抒情文学体裁。 它融合了诗的表现性和散文 描写性的某些 特点。 小 丑 屠 格 涅 夫 自由朗读课文，复述课文内容 要求： 1. 明确下列词语的意思，并在复述课文时， 用上这些词语： 流言 开窍（ qià o ） 付诸（ zh ū ) 实行 落后的人 驳斥（ bó chì ） 趾（ zh ǐ ）高气扬 权威 崇（ chó ng ）拜 2. 复述时，要注意理清故事的脉络，按照起因、 经过、结果的顺序来复述。 人们眼中的小丑 1. 找出文中人们评价小丑的词句。 2. 小丑用什么方法改变了自己在人们心目中的 形象？ 分角色朗读文章 5 — 14 段 “得了吧！”小丑 提高声音 说道 “您是个落后的人啦。” “您还不知道这个吗 ？ ” “您还不知道这个 ？ ” “谁还不知道这个呢 ？ ” （用音量给自己造势，掩饰心虚。） （用嘲笑别人来树立自己） （用反问制造不容置疑的假象） “这位色彩画家早已不行啦……” “这本书一点意思也没有，大家老早已经不看这本书了” “某君明明是个下流东西！他抢夺过所有亲戚的东西” （用否定反驳并不解释） 1. 请在文中找出每一位熟人在听了小 丑的“高见”后的反应。 2. 他们为什么会上小丑的当？ 那些熟人们。。。 夸奖起一位著名的色彩画家。 “今天我读完了一本多么好的书啊！” “我的朋友某君真是个非常好的人啊！” “他真是个高尚的人！” 熟人感到 吃惊 ，并立刻同意了小丑的说法。 这个熟人也感到 吃惊 ，也同意了小丑的说法。 同样感到 吃惊 ，也同意了小丑的说法，并且不再同那个朋友来往。 你眼中的小丑 你认为谁才是真正的小丑？ 作者眼中的小丑 作者对“小丑”的态度是怎样的？ 借小丑批判了一群怎样的人？ 创作背景： 屠格涅夫创作的《处女地》发表以后，他 受到来自许多方面的攻击。代表沙皇统治利益 的一些文人骂他给革命者助威；民粹派革命家 则骂他歪曲革命、污蔑群众； 而在年青一代知 识分子中，反应尤为强烈，许多人甚至由崇拜 他转而轻蔑他。 他在他们的集会上竟然遭到冷 遇。对因观点的不同或一时的误解而冷淡他的 青年们，作家怀着苦痛的心情叹为遗憾；而对 恶意攻击、造谣中伤、破坏他的文坛名望的分 子，他不遗余力地作出反击，于是便产生了一 系列文章，《小丑》便是其中的一篇。