【RJ】四年级数学：第八单元 数学广角—优化 单元核心归纳与易错警示 导学案·人教部编版.docVIP

PAGE 页码页码 / NUMPAGES 总页数总页数 教学资料范本 教学资料范本 【RJ】四年级数学：第八单元 数学广角—优化 单元核心归纳与易错警示 导学案·人教部编版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 单元核心归纳与易错警示 学习目标 1.使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的运用。 2.使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 3.让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 4.使学生逐步养成合理安排时间的良好习惯。 学习重点 初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。 学习准备 教具准备：PPT课件 教学环节1：单元核心归纳 知识点 具体内容 沏茶问题 解决合理安排时间的问题需要按以下的步骤进行：（1）思考完成一项工作要做哪些事情；（2）分析每项事情各需要多少时间；（3）合理安排工作的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。 烙饼问题 无论烙多少饼，只要保证每次都在锅中放两张饼，就能最节省时间。如果烙饼的张数是双数，两张两张的烙就可以，如果烙饼的张数是单数，可以先两张两张的烙，最后3张按“烙3张饼”的最优方案去烙，最节省时间。 田忌赛马问题 1.解