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第二章:大学生身心发展特点
本章重点:
大学生的生理发展特点
大学生心理发展基本特征
大学生心理矛盾及其对策
大学生的生理发展与特点
()引言
“吾十五而有志于学,三十而立,四十而不惑
五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,
不逾矩
《论语·为政》
(二)生理发展分段取向
1、年龄阶段取向
(胎儿期)
婴儿期(1-3)
幼儿期(3-6、7)
童年期(6、7-10、11)
青春期(10、11-17、18)
青年期(18-35)
中年期(35-60)
老年期(60-)
(三)各阶段的生理发展特点
、胎儿期
影响因素
(1)母亲自身情况
·年龄:最佳23、24-28、29
超龄:35唐氏综合症、难产、死胎
体重:标准超25%:高血压导致不堪重负,胎儿需提前取出
低于25%:营养不足,影响胎儿的智力和体格发育
身高:低于140cm,过小骨盆,影响胎儿发育。
孕史:4次以上:有危险,容易出现低能儿和死胎。
(2)营养
(3)情绪状态:身心障碍
(4)环境:饮食、药物、射线(胎教)
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