大学生身心发展的特点.pptVIP

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第二章:大学生身心发展特点 本章重点: 大学生的生理发展特点 大学生心理发展基本特征 大学生心理矛盾及其对策 大学生的生理发展与特点 ()引言 “吾十五而有志于学,三十而立,四十而不惑 五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲, 不逾矩 《论语·为政》 (二)生理发展分段取向 1、年龄阶段取向 (胎儿期) 婴儿期(1-3) 幼儿期(3-6、7) 童年期(6、7-10、11) 青春期(10、11-17、18) 青年期(18-35) 中年期(35-60) 老年期(60-) (三)各阶段的生理发展特点 、胎儿期 影响因素 (1)母亲自身情况 ·年龄:最佳23、24-28、29 超龄:35唐氏综合症、难产、死胎 体重:标准超25%:高血压导致不堪重负,胎儿需提前取出 低于25%:营养不足,影响胎儿的智力和体格发育 身高:低于140cm,过小骨盆,影响胎儿发育。 孕史:4次以上:有危险,容易出现低能儿和死胎。 (2)营养 (3)情绪状态:身心障碍 (4)环境:饮食、药物、射线(胎教)

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