2019年一年级语文上册期中考试质量分析精品教育.doc.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 一年级语文上册期中考试质量分析 一、考试概况分析 本次期中考试全班有41位同学参加，有一半多的同学能认真听题，理解题意，答题较正确，书写比较规范，较好地完成了本阶段的学习任务。在剩下的学生中有些名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，直接影响班级整体成绩。这就要求在下一步的的教育教学同学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。 二、存在主要问题分析 1、不能规范写字。部分学生书写不认真。 2、粗心大意十分普遍.很多题目大部分同学都会，可是做下来的时候就丢三落四，错较多。 三、针对问题的改进策略 1、在日常的教学中，要加强对学生的良好的读书、写字、倾听、动手、思考等习惯的培养。 2、每课要求会写的字要做到能默写、能组词、注音、数笔顺，其他生字能正确读并注音，课文能正确背诵。 3、加强识字教学，提高学生的识字能力。如：加强识字、写字与生活的联系，使学生更合理的运用所学的生字。重视汉字的构字规律，精心组织各种生字游戏，在活动中教给学生自我识字的方法。增强生字的再现率，加强巩固运用，让学生在反复再现中认识，在阅读理解和运用中掌握。4、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展； 5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 6、不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足。 7、多与家长联系，密切配合，抓好成绩中下等学生的学习。8、引导学生多读书，读好书，提高阅读能力及写的能力。9、重视培养学生认真观察、仔细检查的习惯。 总之，在今后的教学中我一定要认真学习新课程理论，以新理念为指导，不断改进课堂教学方法，努力提高课堂教学质量。