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初中几何最值问题选讲教案课题几何中的最值问题课型复习课教材分析中考考试说明结合图形认识线段间的关系属类要求会用两点之间的距离解决有关问题能运用轴对称的知识解决简单问题都属于类要求所以几何中最值问题是初中数学的重要问题也是一类综合性较强的问题它贯穿初中数学的始终是中考的一个热点问题学情分析我班大多数学生对求两条线段之和最小比较熟悉对求运动中的某条线段的最值问题比较陌生会感到比较困难教学目标能根据两点之间线段最短通过作轴对称点求线段之和最小值能根据两点之间线段最短通过构造三角形利用三角形三边关系求运
初中几何最值问题选讲教案
课题：几何中的最值问题课型：复习课
教材分析：中考考试说明“结合图形认识线段间的关系”属B类要求，“会用两点之间的距离解决有关问题”、“能运用轴对称的知识解决简单问题”都属于C类要求。所以几何中最值问题是初中数学的重要问题，也是一类综合性较强的问题，它贯穿初中数学的始终，是中考的一个热点问题。
学情 分析：我班大多数学生对求两条线段之和最小比较熟悉，对求运动中的某条线段的最值问题比较陌生，会感到比较困难。
教学目标：
1.能根据“两点之间线段最短”，通过作轴对称点求线段之和最小值；
2.能根据“两点之间线段最短”，通过构造三角形利用三角形三边关系求运
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