第一课 (整合第二课、第三课)哲学基本思想、马克思主义哲学.pptx

第一课(整合第二课、第三课)　哲学基本思想、马克思主义哲学考纲考情素养哲学是什么2018·江苏卷T262017·江苏卷T242016·江苏卷T25政治认同：理解和掌握马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的理论成果，深刻认识中国特色社会主义理论体系对于发展中国特色社会主义、改革开放的重要指导意义，对我国的社会制度和意识形态更加认可和赞同，更加坚定走中国特色社会主义道路的信念科学精神：正确理解哲学的内涵、基本问题，正确理解区分哲学的基本派别，学会运用马克思主义哲学的观点和方法观察事物、分析问题、解决矛盾哲学的基本问题2015·江苏卷T27唯物主义及其形态?唯心主义及其形态?马克思主义哲学的产生?马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的重大理论成果?整个世界根本观点理论化世界观系统化方法论概括和总结世界观和方法论精神精华指导社会变革存在思维物质意识朴素形而上学历史唯物主义意识意识主观客观无产阶级德国辩证法历史观革命性中国特色社会主义理论体系疑点排查1.有什么样的方法论就有什么样的世界观。(　)(2015·海南卷，21②)2.以哲学指导实践就不会犯错误。(　)(2014·广东卷，33D)3.客观物质世界是科学精神和理念的外现。(　)(2017·江苏卷，25C)4.哲学可以指导人们正确改造世界。(　)(2017·江苏卷，24 ③)5.习近平新时代中国特色社会主义思想完成了对新时代社会主义建设规律的认识。(　)(2018·全国Ⅰ卷，21④)提示　1.×　有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论。2.×　哲学有科学与非科学之分，以非科学的哲学指导实践会犯错误。3.×　此说法属于客观唯心主义。4.×　真正的哲学才能指导人们正确改造世界。5.×　“完成了”的说法错误，马克思主义哲学是发展着的理论，理论要与时俱进。核心考点一　哲学的内涵科学精神：能够理解哲学与世界观、哲学与具体科学、世界观与方法论的区别与联系，能够科学理性地解释、判断和选择，学会运用马克思主义哲学的观点和方法观察事物、分析问题、解决矛盾，树立正确的世界观、人生观、价值观。考向一　哲学与世界观和方法论1.(2017·江苏卷，24)在中国古代“家国一体”的社会组织结构中，人们重视家庭的团聚、国家的统一、社会的和谐。受其影响，中国传统哲学有着浓厚的“尚圆”思维，讲究圆满、圆融、圆通，花好月圆、团团圆圆等也成为普通中国人的美好追求。由此可见(　) ①传统文化对社会变革有深刻影响　②传统文化具有鲜明的民族性　③哲学可以指导人们正确改造世界　④哲学智慧产生于人类的实践活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析　中国人重视家庭的团聚、国家的统一与社会的和谐，反映了我国传统文化具有鲜明的民族性，②入选；受“家国一体”社会结构和普通中国人追求团圆的影响，中国传统哲学带有浓厚的“尚圆”思维，可见哲学的智慧产生于人类的实践活动，④入选；①中的“社会变革”与题意无关；③错误，真正的哲学才能指导人们正确改造世界。答案　C考向二　哲学与具体科学2.(2018·江苏卷，26)有研究表明，“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是(　) A.具体科学的进步推动哲学发展 B.哲学可以锻炼人们的思维能力 C.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 D.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题解析　本题考查具体科学与哲学的关系。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。对暗物质和暗能量的认识属于具体科学，人类宇宙观属于哲学研究的范围。材料强调具体科学的进步推动哲学的发展，A符合题意。B、C、D不符合题目主旨。答案为A。答案　A1.哲学与世界观、方法论的关系 哲学是世界观与方法论的统一，哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。它们之间的关系图示如下：提醒　①哲学≠世界观。世界观能否成为哲学，关键是看它是否系统化、理论化、体系化。②世界观与方法论不是相互决定的关系。世界观决定方法论，方法论不能影响更不能决定世界观。③统一≠总和。哲学是世界观与方法论的统一，而非简单地堆砌罗列。④哲学与世界观均有科学、非科学之分。2.哲学与其他具体科学的关系 图示如下：1.(科学精神)(2018·江苏省南菁高级中学期中模拟)人总是按照自己对周围世界和人生的理解做事做人的。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋斗，不屈不挠。上述材料说明(　) A.哲学源于人们对实践的追问和思考 B.世界观决定方法论，方法论体现世界观 C.哲学是自发产生的世界观 D.哲学是关于世界观的学