动物细胞融合和单克隆抗体教学设计.pptVIP

动物细胞融合与单克隆抗体 教学目标 知识目标 ()掌握动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别和联系。 (2)简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。 (3)了解单克隆抗体在医学实践中的应用,并说其应用实例。 能力目标 让学生尝试设计单克隆抗体的制备过程,指导学生掌握获取知识和探索生物科 学的基本方法,使学生了解生物科学认识模式以发展学生的创造性能力。 情感目标 通过向学生介绍动物细胞融合与单克隆抗体技术的发展动态及一些新的研 究成果,使学生明确人们对生命奥秘的揭示愈加广泛和深入,知识不断更新并向 前发展,认识到学无止境,形成终生学习的意识。 教学重、难点 (1)动物细胞融合技术与植物体细胞杂交的区别 2)单克隆抗体的制备过程、方法与原理与应用 教学媒体 动物细胞融合、单克隆抗体制备过程的教学课件 教学过程 【导入新课】 师:1970年,有两位科学家做了一个人一鼠细胞融合的实验,以证明细胞膜上的蛋 白质分子是运动的。那么,如何实现人一鼠细胞的融合,以及动物细胞融合后还有什 么用途呢?这就是今天我们这节课要学习的内容。 、动物细胞的融合 1、概念:是指(在一定的条件下)两个或多个细胞融合形成一个细胞的过程。 强调要点]“2个或多个动物细胞”→“1、“杂交单核细胞 2、原理:细胞膜的流动性 3、动物细胞融合的方法∶物理法(如电场法)、化学法(如聚乙二醇法)、生物法(如 仙台病毒法) 师:在诱导方法上,动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法是否相同? 生∷相类似,可以用物理法、化学法,但动物细胞融合时可用灭渃的病毒作为诱导 剂。 师:诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似,但动物细胞融合时 可用灭活的病毒作为诱导剂,你们知道这是为什么吗?请阅读课本P52的生物技术资料 卡,思考并回答下面问题 为什么灭活的病毒能作为诱导剂? 生:因为灭活的病毒能使细胞膜上的蛋白质分子和脂质重新排布,细胞膜打开,细胞 4、意义∶打破生殖隔离,使远缘杂交成为可能;广泛应用;制备单克隆抗体 小结:植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较 比较项日细胞融合的原理细胞融合的方法诱导方 物体细胞杂 壁后诱导原生物理法(离心、获得尕种植株 振动、电激)化 学法(聚乙 动物细胞融合细跑濙的流动性使细胞分散后诱除以上方法,还制备单克隆抗体 导细胞融合有生物法