学前儿童手工教学活动设计与实施.pptVIP

第七章学前儿童手工教学活动 的设计与实施 学习目标 1、了解不同年龄阶段学前儿童手工教学的目标 2、了解手工教学活动类型 3、知道学前儿童手工教学活动指导要点 重点和难点 1、了解不同年龄阶段学前儿童手工教学的目标 2、了解不同手工教学活动的类型并能结合实际灵活 应用 第一节学前儿童手工教学活动的目标 2岁~3岁儿童手工教学活动的目标 2岁一3岁儿童手工教学活动的目标是以纸张的折叠、 粘贴为主,后期可增添泥等软性材料,重在“动手” 不在造型、创造。 ●引导儿童参加手工活动,体验手工活动的快乐,培 养他们对手工活动的兴趣并愿意尝试各种手工工具和材 料,培养儿童安全、卫生、整洁的手工活动的习惯。 ●引导儿童学习用糨糊、胶水等粘贴沙子、种子等点 状材料 ●引导儿童学习撕、拼贴、折(对边折、对角折)、 印等操作,训练手的控制能力 ●引导儿童体验可塑性材料(泥、橡皮泥等),学习 用搓、团、压、黏合的方法塑造简单的立体物象。 二、3岁~4岁儿童手工教学活动的目标 3岁~4岁儿童手工教学活动的目标是在折叠、粘贴的 基础上,开始接触工具。结合绘画的学习,进行简单的 造型练习。 ●引导儿童正确使用简单的手工工具和多种材料,使 他们喜爱各种手工活功。 ●引导儿童用丰富、复杂的点状材料(如木屑、纸屑 泡沫屑等)粘贴出简单的物象。 ●引导儿童在小班的基础上学习用纸折出(按照中心 线折、双正方折、