台阶经典课件.ppt

2000 年，在乡镇工作了 17 年的湖北省监 利县棋盘乡党委书记李昌平怀着对党的无限 忠诚，对农民的深切同情，含泪致信国务院 总理： “农民真苦 , 农村真穷 , 农业真落后！” 呼吁党和国家重视 三农 问题！ 作者：李森祥 知识目标： 整体感知课文内容，了解故事情节， 感受父亲的高大形象。 能力目标 ： 提高语言赏析能力，体会细节描写对 刻画人物的作用，学会赏析小说人物 形象。 情感目标 ： 树立自立自强的人生价值观，培养 为梦想艰苦奋斗、自强不息的精神。 教学目标 预习 检测 下列加点的字词注音和字形完全 正确的一项是（ ） A 、 凹凼 （ āo dàng ） 尴尬 （ gān gà ） 胯 骨（ kuā ） B 、 涎 水 （ yá n ） 嵌 着 (qià n ) 门 监 （ kǎn ） C 、 粘 性（ zhān ） 畴 (có u) 划 唿 (hū ) 嗒 D 、 撬 开（ qià o ） 晌 午 （ shǎng ） 过 瘾 (yǐn ) xiá n niá n 槛 kuà 筹 chóu D .. .. . . . . . . . . . . 父亲老实厚道，低 眉顺眼累了一辈子 低 累 苦 生活水平 低 生活艰辛 累 脚 台阶低 鞋 ? 小说的开端 小说是以 刻画人 物为中心 ，通过 完 整的故事情节 和 具 体的环境描写 来反 映社会生活的一种 文学体裁。 《再也不能这样活》 阅读思考： 面对生活的艰辛， 贫穷的折磨，面对自 家的低台阶，父亲作 出了怎样的选择？ 东边有山 西边有河 前面有车 后面有辙 究竟是先有山还是先有河 究竟你这挂老车走的是哪道辙 春夏秋冬忙忙活活 急急匆匆赶路搭车 一路上的好景色没仔细琢磨 回到家里还照样推碾子拉磨 闭上眼睛就睡呀 张开嘴巴就喝 迷迷登登上山 稀里糊涂过河 有志气，不甘人后， 要强，想自立于受人 尊重的行列。 种田、砍柴、编 草鞋、 存角票 父亲收入 低 捡砖、捡瓦、 捡石头 准备建台阶 生活艰辛 累 ? 小说的发展 再也不能这样活 再也不能那样过 生活就得前思后想 想好了你再做 生活就像爬大山 生活就像趟大河 一步一个深深的脚窝 一个脚窝一支歌 父亲坐在绿阴里，能看见别人家高 高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树 枝老是 摇来摇去 ，却 摇不散 父亲那专 注的 目光。 执着追求 吃苦耐劳 一年中他 七个月 种田， 四个月 去山 里砍柴， 半个月 在大溪滩上捡屋基卵 石，剩下 半个月 用来过年、编草鞋。 坚韧不拔 阅读思考：父亲为建高台阶作了漫长的准备， 请从以下描写中感悟父亲。 每天鸡叫三遍出发、黄昏时才回家， 一冬天下来， 破草鞋堆得超过了台阶 。 低 累 背驼惯了，胸 也无法再挺高 建台阶 ? 小说的高潮 踏黄泥 抬石板 我担心父亲有一天会垮下来，然 而父亲的 精力却很旺盛 ，脸上 总 是挂着笑容 。给这个 递一支烟 ， 又为那个 送一杯茶。 那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似 玉米，红中透着白，上面 冒着几 个水泡 ，被早晨的阳光照着， 亮 亮的，红得很耀眼 。 老当益壮 我亲眼看到父亲在用手去托青石 板时腰闪了一下。我就不让他抬， 他坚持要抬 。抬的时候一只手 按 着腰。 心情愉快 磕烟灰 坐台阶 不自在 答错问题 闲着 若有所失 ? 小说的结局 台阶建成 不对劲 这人怎么了？ 人真的老了，心有余 而力不足。 梦想实现，不再“低” 不再“累”。不再为梦 想而努力，不再为尊严 而奋斗，闲下来的人生 也不再充实！ 纵观全文：你会采用以下哪些 词来评价