幼儿园大班安全教育活动说课稿.pdf

精品文档 幼儿园大班安全教育活动《着火了怎么办》说课稿 班级： 12 学前教育本科 姓名：王歆婷 学号： 37 各位评委老师好，今天我说课的题目是《着火了怎么办》 ，这是一个预设课 程，下面我将从以下几个方面进行阐述。 一、说教材 ( 一）教材分析 《着火了怎么办》是一个以故事《丢丢家着火了》为活动主线的大班安全教 育活动，选取的故事 《丢丢家着火了》 主要讲述了小朋友丢丢玩火造成火灾的故 事。在日常生活中，本班大部分幼儿尚未掌握基本的消防安全技能，且《纲要》 中也明确指出：“要密切结合幼儿的生活进行安全教育。 ”因此，我将和幼儿通过 观看故事动画、 交流讨论问题等来初步认识消防安全知识， 再通过学一学、 做一 做的方式进一步巩固防火逃生经验。 （二）学情分析 大班幼儿好学好问， 乐于探究， 且对消防安全知识已有简单的了解， 但是在 拨打火警的步骤、 火灾预防和火场逃生方法等方面尚没有明确的认识。 因此，本 次安全教育活动将充分结合幼儿的实际生活经验， 循序渐进的提高幼儿消防安全 技能的掌握程度。 （三）说活动目标 活动目标是教育活动的起点和归宿， 对活动起着导向作用。 根据大班幼儿年 龄特点和实际情况，我制订了以下目标： 1. 认知目标：了解安全消防的基本知识及应对火灾的具体方法。 2. 情感目标：树立防火意识，享受安全教育活动所带来的快乐。 3. 能力目标：掌握简单的灭火及火场逃生方法，学会拨打火警的具体步骤。 （四）活动重、难点 活动的重点是针对教师而言的， 根据本次活动的教育目标， 我将重点设置为 “掌握简单的灭火及火场逃生方法，学会拨打火警的具体步骤”。 活动的难点则是针对幼儿来说的，因此本次活动的难点为 “树立防火意识 ”。 而活动重难点的具体实现我将在活动过程中为大家进行展示。 （五）说活动准备 为了更好的完成本次活动，我做了以下准备： 1. 物质准备：教学动画《丢丢家着火了》及自救逃生图片若干；电话；酒精 灯、水、湿毛巾等实验所需物品 ；消防警报铃声。 2. 经验准备：幼儿对消防安全知识有简单初步的了解。 . 精品文档 二、说教法 《纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 ” 因此，我采用了以下教学方法： 1. 直观教学法： 大班幼儿多以具体形象思维为主， 需要借助直观教具来认识 事物。教师通过组织幼儿观看动画《丢丢家着火了》以及观察自救逃生图片，使 幼儿在直接感知故事情节和图片细节的基础上， 深刻了解丢丢家着火的原因、 丢 丢拨打火警的步骤和火场中自救逃生的方法。 这样，既激发了幼儿的兴趣， 又集 中了幼儿的注意力。 2. 讨论法：在本次活动中，教师引导幼儿围绕 “如何预防火灾发生”、“如 何在火场中保护自己” 等问题与同伴进行交流讨论， 相互启发和补充， 这样既可 以发挥幼儿的主体性，又能够提高幼儿的语言表达能力和社会交往能力。 三、说学法 在本次