小学语文教学研究形考任务2.pdfVIP

1. 如何理解语文课程资源的内涵？ 答：课程资源的内涵极其丰富， 它是指课程设计、 编制、 实施和评价等整个课程发展过程中 可利用的一切人力、 物力以及自然资源的总和， 而不是长期以来所认为的语文教材是唯一的 课程资源。 要全面实施以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育， 必须在整合和优 化课程结构、 开发课程资源上下工夫。 具体来说， 课程资源大致可以分为素材性资源和条件 性资源两大类。前者包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养 目标等方面的因素， 后者包括直接决定课程实施范围和水平的人力、物力和财力， 时间、场 地、媒介、设施、设备和环境，以及对于课程的认识状况等因素等。 2. 谈谈你对多渠道开发并利用母语学习课程资源的认识。 答： 1、开发并利用好语文教材，发挥教材的多种功能。教材不仅仅是学生学习语文知识， 提高语文能力的文本， 还承担着丰富学生生活经验， 提高人文素质， 培养创新精神和实践能 力，养成良好的学习习惯和诸多能力。