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整式的乘法
单项式乘以单项式
连平县田源中学潘莉莎
一、 教学目标：
1、 知识与技能：
经历探索单项式乘以单项式法则的过程，发展观察、归纳、猜想、验证 等能力。
会进行单项式与单项式的乘法运算。
2、 过程与方法：
体会单项式相乘的意义，领悟数学与现实世界的必然联系。
在探索过程中体会有特殊到一般的辩证规律，获得解决问题的经验。
3、 情感、态度与价值观：
注意学生的学习积极性、主动性的调动，增加学生学习数学的自信心。
通过参与数学学习活动，培养学生独立思考及与他人交流合作的学习习 惯。
二、 教学重难点：
1、 重点：单项式与单项式的乘法运算
2、 难点：单项式乘法法则有关数的计算与同底数籍的乘法运算在计算中的不同
三、 教学过程：
(一)情境设置，问题解决
如图(PPT,请你求出这两幅图画的面积：
第一幅图画的面积是 平■方米，
第二幅图画的面积是 平■方米。
我们这节课就来探究单项式与单项式的乘法运算。
(二)新课探究
1、计算：
(1) 1.2x - x (2) 1.2x °x (3) x2y - xy2z
4
(4) — a
(4) — a2b - 4ab3
(5)2m2 ~mn
新知与回顾：有理数乘法法则：(七上P50)
新知与回顾：
有理数乘法法则：(七上P50) 绝对值相乘。任何数与0相乘，积仍为
同底数籍乘法公式：am an=a
籍的乘方公式：(am ) =amn
积的乘方公式：(ab/ =anbn
两数相乘，同号得正，异号得负，并把
0.
mF
如: 如： 如：
2 3 2 3 5
a a = a = a
2 3 2 3 6
a = a = a
(ab 6 = a6b6
2、师生共同归纳)单项式乘以单项式的运算法则
注意事宜：
三、例题解析
计算： -2x2 ? 3xy
解：原式=[(-2)x 3] - x2+1 - y
(1) (2) (3)
=-6x2、作业：习题1.6第1、2
2、作业：
习题1.6第1、2题
(对照法则，老师问学生答老师写) 四、巩固练习
1、计算(易)：(1) 4ab - 2a3bc (2) 5m 22、计算(中)：(4) abc - -a bn ? (-3mn2
2
2、计算(中)：(4) abc - -a b
(3) 2x2y2 -』x2yz
(5) -2mn^-m2n3 83、计算(难)
(5) -2mn^-m2n
3 8
3、
计算
(难)：
(6)
2(x2y)3 ? (-4xy2)
(7) -ab3 1 abc2 (a2cf
3
五、小结与作业
1、小结：
(全班齐读)单项式乘法法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相 同字母的籍分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠
注意问题：
运算顺序；
结果的符号；
(3)
5
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