学习型组织和五项修炼内涵.pptVIP

学习型组织和五项修炼的内涵 1、学习型组织的定义 Senge(1990)认为,学习型组织让人们得以不断突 破自己的能力上限,创造真心向往的结果,培养 全新、前瞻而开阔的思维方式,全力实现共同的 抱负,以及不断一起学习“如何共同学习” Pedler(1991)认为一个学习型组织是指一个激发 它所有成员进行学习并不断变革它本身的组织 1、学习型组织的定义 Garvin(1993)则把学习型组织指善于获取、创造、 转移知识,并以新知识、新见解为指导,勇于修 正自己行为的组织。 Marquardt(19%6)则认为学习型组织是能够有力的 进行集体学习,不断提高自身收集、管理与运用 知识的能力以获得成功的一种组织。 1、学习型组织的定义 Ellinger et al.(2002)指出大部分学者对学习 型组织定义着重在知识的取得、改进和传递,以 学习成功来促进个人与集体的学习,并整合、修 正组织和成员的行为与实务 Whee er(2005)定位为:学习型组织是一种有能力 有利地适应变化,有能力使员工参加团队式问题 解决活动,有能力挑战现状以保持创造性和竞争 力的组织。 2.个体学习、组织学习、学习型组织 个体学习是构建学习型组织的基础,任何形式的学习最 终都是由个人来完成的 组织学习是个体学习的系统性整合,一个人人都学习的 组织,并不一定是组织学习,组织学习是以组织的目标为 核心的分