双手胸前传接球和运球说课稿.pdf

双手胸前传接球和运球说课稿 一、本次课指导思想： 本课是以双手胸前传接球和运球展开的，通过传球和接球的配合、下肢与 上肢的配合，提高学习篮球的兴趣。 整个学习过程强调循序渐进， 在学的过程中， 重视发展学生的运动兴趣，通过学生多练习，逐渐巩固技术动作。在课的后面， 利用综合练习来达到促进学生掌握技能的目的， 以提高学生自主探究的学习精神， 树立学习自信心，促进学生终身体育意识的形成。 二、教材分析： 篮球运动是我市各高中开展较好的体育项目， 普及度较高，基本所有的男生 都喜欢篮球运动， 而双手胸前传接球和运球两项技术， 是篮球运动中的基础， 通 过学习这两项技术，能使学生的篮球水平得到有效的提高。 三、学情分析 本课的授课对象为高一男生。 高一男生经过了两个多月体育锻炼， 身体素质 有了显著提高， 对于新技能的学习兴趣浓厚， 但是也存在协调性和身体灵活程度 不够的缺点， 通过本课的练习， 不仅促进学生学习篮球的兴趣， 提高学生篮球的 基本功，还能增强协调性和灵活性。 四、教学目标 1、运动参与：通过教学活动，使学生懂得双手胸前传接球与运球的动作要领， 领会运动的节奏感，积极参加到篮球运动中来。 2、运动技能目标：通过教学与练习，使 90%以上的学生在初步掌握原地双手胸 前传接球技术， 80%以上的学生能熟练地掌握行进间双手胸前传接球动作和较好 地掌握行进间运球技术。 3、身体健康目标：通过各种练习方法，使学生在篮球运动中承受适当的运动负 荷，促进身体健康。 4 、心理健康目标：通过练习、比赛等方式，让学生体会运动的快乐，体会进步 和成功的乐趣。 5、社会适应目标： 通过分组练习和比赛， 让学生体会篮球运动中的合作与竞争， 完善团队意识，形成和谐的关系。 五、重难点： 重点：传球的腕压指拨，球传出后手臂伸直；接球的缓冲和移动重心；运球的手 指张开，手随球走 难点：传球力量适度，传到胸腹之间；运球时手眼协调，以腕关节或肘关节为轴。 六、教学流程 1、课前常规 2、音乐下进行热身跑和球性练习 3、讲练原地双手胸前传接球 4 、练习行进间双手胸前传接球 5、展示与评价 6、讲练高、低运球，提前换手运球，急停急起运球 7、综合练习行进间运球 8、展示与评价 9、教学比赛 10、集合队伍，整理活动，总结课堂，收器材 七、运动负荷场地器材 篮球场 1 片，篮球 32 只，音响 1 台，标志物若干 平均心率： 130~135次/ 分，最高心率： 170~180次/ 分，练习密度： 30~35% 八、总结 本课通过 （简单练习）（巩固提高）（技术拔尖）（实践运用） 几个步骤，使 学生逐步进行双手胸前传接球和传球学习， 做到循序渐进， 步步为营， 最终能运 用到比赛实践当中，从而达到教学目的。