学前班语言摇篮教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 学前班语言摇篮教学设计Teaching design of language cradle for preschool class 编订：JinTai College 编订：JinTai College 学前班语言摇篮教学设计 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动领域：学前班 1、教师的教育观念的转变:做到理论与实际行动的统一。 2、教育计划的制订：要符合幼儿学习的能力和发展的需要。 3、教育活动内容的选择：要有一定的挑战性、能有利于幼儿的长远发展，要从幼儿感兴趣的事物、问题出发，能拓展幼儿的经验和视野。 1、通过课件，引导幼儿体会诗歌的意境美,激发幼儿对诗歌的兴趣。 2、理解诗歌的内容，并初步学会朗诵诗歌。初步感知诗歌中的比拟手法。 3、培养幼儿想象力和用诗歌的形式表现生活的能力，正确使用动词，根据诗歌的结构及语言情绪进行诗歌创编。 活动准备 1、课件，《摇篮》的歌曲磁带，小鸟、大树等图片 2、实物教具：文具盒、水壶。 3、背景图：蓝天、大海、花园、妈妈。单个图样教具：星星、小鱼、花朵、小宝宝。 活动过程实