脱贫工作总结.pdfVIP

王场学校脱贫攻坚成效考核反馈意见问题整改 工作部署总结 以习近平总书记重要讲话精神为遵循,认真落实中央、省市决策 部署,把抓好国家、省考核反馈意见问题整改作为当前重大政治任务 来抓，按照“坚持攻坚目标、确保责任落实,坚持精准方略、确保脱贫质 量,坚持 问题导向、确保整改到位”的原则,全面查摆脱贫攻坚中的问题, 扎实推进整改，为全区打赢脱贫攻坚战役奠定坚实基础。 一、严格落实工作目标 1.对照国家和省考核反馈意见问题整改清单、问题责任清单（四个 清单），结合教育系统实际,举一反三,全面排查,建立 问题清单、责任清 单、进度清单、效果清单,即查即改,建章立制,确保各项要求全部落实 到位,确保所有 问题逐一整改到位。 2.推动教育扶贫工作争先晋位,确保如期高质量完成教育扶贫脱 贫攻坚目标。 二、严格落实整改原则 1、坚持政治站位。充分认识教育脱贫攻坚工作的特珠重要意义以, 强烈的政治自觉、思想自觉、行动自觉抓好整改落实。 2、坚持精准方略。把握精准扶贫精准脱贫要义，聚焦建档立卡贫 困家庭学生、聚焦义务教育全覆盖，有针对性地制定整改措施,因人因 校施策,做到救助对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到人 精准、救助成效精准。 3、坚持 问题导向。对各类反馈发现的问题全面彻底整改。确保件 件有着落、事事见成效。 4、坚持各负其责。对该排查没有排查、排查出问题没有整改的,对 推诱扯皮、整改不力造成严重后果的,严肃追责问责。 5、坚持铁腕整治。对教育扶贫领域违规违纪和失职渎职问题，进 行“翻箱倒柜”过筛子式的全面排查,坚决查处虚报冒领、贪污侵占、挤 占挪用、闲置浪费等典型案件,严肃问责责任、政策、工作不落实的失 职渎职干部,深入查纠教育扶贫领域“四风” 问题,严防打折扣、搞变通。 6、坚持统筹发力。学校全部参与，针对工作中的突出问题和薄弱 环节,全面查漏补缺,打好“组合拳”。 三、认真落实重点工作 1、认真落实脱贫攻坚主体责任 实行“一岗双责”。把业务工作和教育扶贫工作同步部署、同步推 进、同步落实、同步考核将脱贫攻坚工作纳入对各机关科室和各学校、 幼儿园领导班子、干部教师年度考核指标体系。实行包联捆绑责任制。 总校班子成员、各校园中层以上领导、在职党员都要实行一对一、一 对多结对帮扶。帮助落实扶贫政策、帮办好事实事等四项职责，每季 度至少走访一次帮扶的贫困户，经常与贫困户沟通交流，帮助他们排 忧解难。 2、广泛开展教育资助政策大宣 各学校、幼儿园要以家长会、家校互动平台、“大家访”活动为载 体，进村入户宣 ，做到全覆盖、无死角。丰富教育资助政策宣传载体， 采用宣传栏、主题班会、明白纸、微信、校讯通等形式，对全体学生广 泛宣传。 3、集中开展教育扶贫政策落实不到位问题专项清理 以国家贫困人口建档立卡信息系统为基础，用好省级扶贫开发大 数据平台和学籍管理系统，建立家庭经济困难学生资助电子信息档案， 及时更新修正信息和数据。对应助未助的及时纳入，对误助错助的坚 决纠正。 4、坚决做好控辍保学工作 严格执行学生考勤制度，学校每天都要统计学生到校上课信息， 实行缺勤跟踪。认真执行国家资助政策，确保学生不因家庭经济困难 而失学。进一步减轻学生课业负担，注重培养并保护学生学习兴趣，防 止学生因厌学而辍学。优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排 适龄残疾儿童、少年接受义务教育。不断完善措施，做好留守儿童就 学保障工作。强化家庭监护主体责任，鼓励父母已取得居住证的适龄 儿童随父母在工作地就近入学，外出务工父母要依法履行监护职责和 抚养义务。 5、大力提高新聘任教师素质 对聘任教师进行全员培训，进一步提高政治业务素质。国培计划、 省培计划向薄弱学校倾斜，为薄弱学校培养留得住、教得好的一专多 能教师。 6、持续推进教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理 按照省、市、区部署，持续推进教育扶贫领域腐败和作风问题专 项治理，坚持彻查彻纠彻改，以从严执纪开路先行，以严肃问责形成 震慑，以建章立制标本兼治，以强化责任推动落实，为打赢扶贫脱贫 攻坚战营造风清气正、实干尽责的良好环境，确保教育扶贫脱贫工作 成效经得起历史和人民的检验。 四、严格保障工作实施 要深刻认识教育脱贫攻坚工作的重要意义，坚持