住院医师评价.docVIP

　　 　　第一篇、住院医师带教老师教学评估表 　　住院医师评价 　　住院医师带教老师教学评估表 　　科别 评估时间 被评教师 　　第二篇、住院医师规范化培训指导老师教学质量评价方案 　　住院医师评价 　　住院医师规范化培训指导老师教学质量评价方案 　　一、评价原则 　　1、把评价工作作为每年的常规工作真抓落实，每年年终进行一次，使之制度化和程序化。 　　2、在评价前认真做好准备，对指导老师表现有充分了解。 　　3、评价者工作要认真仔细，客观公正。 　　二、评价内容 　　1、教学态度 　　⑴包括带教意识、责任感、是否注重言传身教和以身作则 　　⑵对《住院医师培训麻醉专业细则》是否熟悉，并严格按照细则要求进行全面带教指导 　　⑶管理、考核是否严格，对住院医师评价是否正确、公正和及时 　　2、教学内容。 　　⑴指导住院医师的术前访视和麻醉计划 　　⑵指导住院医师正确书写各种麻醉文书 　　⑶指导住院医师术中对病人的观察、病情分析和处理住院医师评价 　　⑷指导住院医师的PACU和术后随访工作 　　⑸指导住院医师临床技能操作，严格操作规范，及时纠正错误 　　⑹认真要求住院医师遵守医院劳动纪律及各项规章制度 　　⑺注意对住院医师医德的培养，并对其工作态度及思想表现做到认真考核 　　3、带教能力 　　对带教老师的医学理论知识和临床经验进行评价。 　　4、教学方法 教学手段丰富、教学思路清晰、讲解通俗易懂、带教中注意启发式、诱导式教学，结合临床实例，加强对住院医师临床思维能力的培养。 　　5、教学效果住院医师经过培训，各方面均有所提高，达到培训细则大纲要求。 　　三、评价方法 　　1、学员评价学员对指导老师填写《广东医科大学附属医院麻醉科住院医 　　第三篇、住院医师带教老师教学质量评价表(学员反馈) 　　住院医师评价 　　住院医师指导老师教学质量评价表（学员反馈） 　　学员 导师（带教老师） 轮转科室 轮转时间 　　注1、本表由学员填写。 　　2、欢迎学员就导师的指导情况提出具体意见和建议，也可通过书面或其他形式向科 　　教部反映。 　　第四篇、住院医师规范化培训指导老师考评制度 　　住院医师评价 　　住院医师规范化培训指导老师考评制度 　　一、考评原则 　　1、科教科把考评工作作为常规工作来实行，每年度进行一次，使之制度化、程序化、合理化。 　　2、在考评前认真做好准备，对指导老师表现有充分了解。 3、考评者工作要认真仔细，客观公正。 二、考评内容 　　1、带教热情。主要指老师的带教工作态度，包括工作积极性和主动性。 　　2、带教素质。包括指导老师的职业道德、工作进取心、责任心等。 　　3、带教能力。自身业务能力、管理能力、教学能力等进行考评。 　　4、教学数量根据住院医师规范化培训学员在老师指导下完成培训大纲各项要求的情况（住院医师规范化培训学员规范化培训学员应完成数量）进行打分。 　　5、教学质量随机抽取50%以上的指导老师，以教学查房/教学病例质量讨论为核心，进行考核。 三、考评方法 　　1、学员对指导老师填写带教情况评价表。 　　2、科教科和各学科组长根据考核内容对指导老师进行考评。 3、个人自我总结。 　　四、评定结果 　　医院每年根据考核结果评选年度优秀指导老师，除一定的教学津贴外给予一定物质奖励。 　　2015年5月10日 　　住院医师规范化培训指导老师教学评估表 　　（科教科/专业基地用表） 　　科别 评估时间 被评教师 　　住院医师规范化培训指导老师教学质量评价表（学员反馈） 　　学员 导师（指导老师） 轮转科室 轮转时间 　　注1、本表由学员填写。 　　2、欢迎学员就导师的指导情况提出具体意见和建议，也可通过书面或其他形式向科教部反映。 　　第五篇、住院医师培训评估总结 　　住院医师评价 　　年度总结住院医师培训2008 　　住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在$%#院长的领导下，结合科内的实际情况，对科内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。 　　1、高尚医德及责任意识的培养医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深