放飞梦想,展望未来的含义.docVIP

　　 　　篇一:《放飞梦想,展望未来 》 　　放飞梦想 ， 展望未来 　　——《智慧》主题班会活动实施方案 　　江宁区岔路学校 傅耀 　　一、活动背景与目标 　　（一）背景 　　现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成了所在家庭的中心。在这种环境的影响下，他们普遍以自我为中心，利己主义倾向浓厚，缺乏宽容、同情他人之心，日常行为过于偏激。这些均不利于良好的同学关系形成，影响和谐的人际交往。最终在很大程度上会影响学生健全人格的形成和发展。其实学生都有着对于真诚友谊的向往，都希望良好人际关系交往，都希望被对方真正理解，也都希望自己人格、道德品质能变得高尚一些。因势利导，培养学生宽容的心态，健全其人格，这是素质教育题中应有之义。 　　（二）活动目标 　　根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的教育活动，将大的道德目标化为一条条具体的可操作的好习惯，对这一年龄段的未成年人进行思想教育。希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到促动，通过放飞自己的梦想明白民族的精神，发扬优点，改正缺点，明确以后努力的方向，进而注重整个活动的过程教育以及后影响力。 　　二、活动策划及方法 　　1．资料收集法。引导学生通过网络或图书阅览，收集相关资料，进行自主学习，拓展知识，让学生了解和掌握古今中外有关名人对宽容的解说与做法，收集这方面的名人名言和故事。 　　2．宣传发动法。通过班会、黑板报、集会、社会实践活动等机会创设宽容教育活动的良好氛围。 　　3．演示法。通过小品等，让学生学会有误会进怎样采取宽容的方法解决。 　　三、活动类型及时间 　　类型班会主题教育课 　　时间一节课 　　四、活动实施过程 　　（一）活动准备 　　1．成立策划组、筛选主持人 　　2．flash歌曲《我的未来不是梦》、《真心英雄》 　　3．相声《理想的翅膀》 　　4．演讲稿《15年后的我们》 　　5．制作幻灯片 　　（二）活动过程 　　（一）、营造气氛，明确树立理想的重要意义 　　（二）、畅谈理想，明确自己人生目标 　　（三）、规划自己的人生 　　（四）、努力实现理想，坚定信心，增强毅力 　　（五）、总结性演讲，结束班会 　　五、活动实施评价 　　自评测试自己的宽容度，反思不足，以利自我提升。 　　互评小组内可以讨论形式，进行互评，互相提出意见，互相监督，以达到目标。 　　3．班主任评价根据班级班委干部与学生之间、同学之间处理过程中的表现给予评价。 　　六、活动素材 　　（一）宽容的箴言 　　世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果 　　海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐 　　忍一句，息一怒，忍一事，少一事 　　最高贵的复仇是宽容。──雨果 　　宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦 　　恶人胆大，小人气大，君子量大。 ──中国谚语 　　遇方便时行方便，得饶人处且饶人。 ──［明］吴承恩《西游记》 　　与人为善就是善于宽谅。 ──［美］弗罗斯特《新罕布什尔》{放飞梦想,展望未来的含义}. 　　忍耐记心间，烦恼不沾边。 ──中国谚语 　　一个伟大的人有两颗心一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦 　　对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。 能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。 ──中国谚语 　　没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金 　　能容小人，方成君子。 ──［明］冯梦龙 　　忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭 　　意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东 　　紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 　　不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——（俄罗斯）屠格涅夫 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 　　惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣 　　（二）宽容的故事 　　〔故事一〕有一次，理发师正在给一位名人刮胡须时，那人突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。 　　理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，那人并没有责怪他，反而和蔼地对他说“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？” 　　〔故事二〕 　　清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今. 　　（三）测测你的心胸宽广度 　　请对下列问题作出“是”或“否”