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「精品」八年级数学上册第十二章全等三角形.三角形全等的判定..“HL”备课资料教案(新版)新人教版
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第十二章 12.2.4“HL”
知识点1: 斜边、直角边定理(HL)?
斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”)
关键提醒:1.?“HL”这个结论是直角三角形特有的判定方法,对于一般的三角形不适用.因此,在应用“HL”证明两个三角形全等,一定要指出两个三角形是直角三角形,或指出含有90°的角.
2.?对于直角三角形证明全等的方法有五种:SSS、SAS、ASA、AAS和HL.
3.?在直角三角形中,若已知两条边对应相等时,这样的两个三角形一定是全等的.
知识点2:灵活地选择三角形全等的条件?
一般三角形的全等方法的证明有四个:SSS、SAS、ASA、AAS.而对于直角三角形则还有HL.选择合适的判定方法,可以使证明过程简化.
归纳整理:(1)根据提供的不同的已知条件,证明两个三角形全等通常有以下四种思路:
(2)当两个三角形是直角三角形时,则首先考虑HL能否证明全等.
(3)已知两边和一边的对角不能判定两个三角形全等,即SSA不能判定两个三角形全等.
(4)三个角对应相等的两个三角形也不一定全等.
考点1:利用“HL” 证明两个三角形全等
【例1】如图,AC=AD,∠C=∠D=90°,求证:BC=BD.
????????????
证明:在Rt△ABC和Rt△ABD中,
∴Rt△ABC≌Rt△ABD(HL).
∴BC=BD(全等三角形的对应边相等).
点拨:本题条件中已知两三角形为直角三角形,可考虑利用HL证明.
考点2:灵活选择方法证明三角形全等
【例2】如图,两个大小相同且含30°角的三角板ABC和DEC如图(1)摆放,使直角顶点重合. 将图(1)中△DEC绕点C逆时针旋转30°得到图(2),点F、G分别是CD、DE与AB的交点,点H是DE与AC的交点.
(1)不添加辅助线,写出图(2)中所有与△BCF全等的三角形;
(2)将图(2)中的△DEC绕点C逆时针旋转45°得△D1E1C,点F、G、H的对应点分别为F1、G1、H1?,如图(3).探究线段D1F1与AH1之间的数量关系,并写出推理过程;
(3)在(2)的条件下,若D1E1与CE交于点I,求证:G1I=CI.
???????????
(1)????????????? (2) ????????????????(3)
解:(1)图(2)中与△BCF全等的有△GDF、 △GAH、△ECH.
(2)D1F1=AH1.
证明如下∵ ∠A=∠D1=30°,CA=CD1,∠F1CA=∠H1CD1,
∴ △AF1C ≌△D1H1C.∴ F1C=H1C.
又 CD1=CA,∴ CD1-F1C=CA-H1C,即D1F1=AH1.
(3)如图,连接CG1.
在△D1G1F1和△AG1H1中,
∵ ∠D1=∠A,∠D1G1F1=∠AG1H1,D1F1=AH1,
∴ △D1G1F1?≌△AG1H1.∴ G1F1=G1H1.
又 H1C=F1C,G1C=G1C,∴ △CG1F1≌△CG1H1.∴ ∠1=∠2.
∵ ∠B=60°,∠BCF=30°,∴ ∠BFC=90°.
又 ∠DCE=90°,∴ ∠BFC=∠DCE.∴ BA∥CE.
∴ ∠1=∠3.∴ ∠2=∠3.∴ G1I=CI.
点拨:(1)本题要结合直角三角形30°所对的直角边等于斜边的一半,以及ASA判定三角形全等的方法解决;(2)首先根据ASA证明△AF1C ≌△D1H1C,然后再根据全等三角形的性质得到线段相等,进而求解.(3)首先根据AAS证明三角形全等,然后再依据全等三角形的性质和三角形中各角之间的关系求解.
考点3:利用全等三角形证两直线平行与垂直
【例1】如图,已知:点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AC=DF.能否由上面的已知条件证明AB∥ED?如果能,请给出证明;如果不能,请从下列三个条件中选择一个合适的条件,添加到已知条件中,使AB∥ED成立,并给出证明.
供选择的三个条件(请从其中选择一个):
①AB=DE;②BC=EF;③∠ACB=∠DFE.
解:由上面两条件不能证明AB∥ED.有两种添加方法.
第一种:FB=CE,AC=DF,添加①AB=DE.
证明如下:因为FB=CE,所以BC=EF,又AC=DF,AB=DE,所以△ABC≌△DEF(SSS).所以∠ABC=∠DEF,所以AB∥ED.
第二种:FB=CE,AC=DF,添加③∠ACB=∠DFE.
证明如下:因为FB=CE,所以BC=EF,又∠ACB=∠DFE,AC=DF
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