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小学学生集体心理辅导帮教活动
时间 2014、9、12 地点 教室
辅导主题 我的问题出在哪儿？ 辅导老师 郭文花
参加人员 四年级全体学生
活动目的 1、通过活动发现自己日常学习中比较容易出现的马
虎、不认真倾听、着急等问题；
2 、冷静下来思考当发现这些问题后自我的感受；
3、让学生接受自己的出错，没有人会完美，但我们要
用心不重复犯错。
活动过程
开头的话：
这是一个需要速度的游戏。总共 30 道题，请你先看一遍题目，
然后在右边的空白纸上按题目的要求做， 速度当然是越快越好。 做完
后看看你花了多少时间，能挑战我们的记录吗？
一、计时准备，开始！
1。在纸的正中写上你的名字。
2。在姓名旁边写三个“好”字。
3。把你的性别和生日写在纸的右上角。
4。在纸的最上方写上今天的日期。
5。在纸的左下角画三个正方形。
6。在这三个正方形外各画一个圆。
7。再在这三个正方形里各画一个三角形。
8。在你的姓名上方写上你父母的姓名。
9。把那么三人的生肖属相分别写在姓名的旁边。
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10。把你的生日数字单个相加，把答案写在生日的下面。
11。在纸的左上角写出你所读过的一所学校的名称。
12。把你最喜欢的一样东西写在纸的左边。
13。把你最讨厌的一样东西写在纸的右边。
14。在纸的右下角画五个五角星。
15。在你的姓名下面画一条波浪线。
16。在父母的姓名旁边写上他们的生日。
17。算算你父亲比你大多少岁。
18。算算你比你母亲小多少岁。
19。再看看你父母相差多少岁。
20。在你最讨厌的东西上打一个×。
21。在你最喜欢的东西旁边画一个 ? 。
22。接下去的三题你不用做。
23。将题目前面的单数题号圈出来。
24。在题目前面的双数题号上打√。
25。在纸的下端写出 28 乘以 82 的答案。
26。把第 7 题中你所画的三角形全部涂黑。
27。把第 14 题中你所画的五角星全部涂黑。
28。看完后你只需要做第 1 题和最后两题。
29。在你的姓名下面写上“遵守指导我第一”。
30。数一数当你“幡然醒悟”时已做了多少题。
二、 当大部分同学都完成后，宣告结束。
三、 讨论过程中发生了什么？你发现了什么？此时此刻你个人的感
受是什么？邀请同学们发言。
四、 教师总结：若你认真完成的话，这一定是一个很有冲击的游戏。
其中，会对自己有很多的发现。
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时间 2014、10、23 地点 教室
辅导主题 学习需要意志力 辅导老师 郭文花
参加人员 六年级全体学生
活动目的 1．通过活动，让学生获取锻炼意志、毅力和耐心的体
验。
2 ．通过活动，让学生懂得在学习上需要这种良好的心
理品质。
活动过程
活动过程：
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