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第二节 动能 势能; ;课标定位
学习目标:1.理解动能的概念,会用动能的表达式进行有关分析与计算.
2.理解重力势能的概念,会用重力势能的定义式进行有关分析与计算.
3.理解重力势能的变化和重力做功的关系,知道重力做功与路径无关.
4.了解弹性势能的概念,知道它的大小与哪些因素有关.
重点难点:重力势能的计算,重力做功与重力势能变化的关系.;课前自主学案;2.功与能的关系
做功的过程就是____________的过程,做了多少功,就有多少____发生转化,所以功是
_______________量度.
功和能的单位相同,在国际单位制中,都是焦(J).
二、动能
1.定义:物体由于______而具有的能量叫动能.;2.公式:Ek=__________
物体的动能等于物体的________与它的
__________________的一半.
3.矢标性:动能是________,只有_______,没有__________
4.单位:与功的单位相同,在国际单位制中都是________,简称____,符号是____.
;思考感悟
1.从枪口射出的子弹杀伤力很大,如果用手直接将子弹扔向目标,则杀伤力很小,这是为什么呢?乒乓球从对面高速飞来,我们可以轻易地接住它,如果是铅球高速飞来,你还敢去接吗?为什么?
提示:运动物体的能量与速度和质量有关;三、重力势能
1.重力势能的概念:由物体所处位置的______决定的能量叫做重力势能.
2.重力做功的特点:只与运动物体的______和
______的位置有关,而与运动物体所经过的路径无关.
3.重力势能的公式和单位
(1)公式:Ep=________.
物体的重力势能等于它所受________的大小与所处_______的乘积.;(2)单位
重力势能是________,它的单位与功的单位相同,在国际单位制中为焦耳,记为“J”.
4.重力做功与重力势能变化的关系
(1)表达式:WG= ___________
(2)内容:重力做正功时,重力势能_______,重力做负功时,重力势能_________;5.重力势能的相对性
重力势能是相对量,大小与参考平面(零势能面)的选择有关,要确定重力势能,必须事先选定参考平面.在Ep=mgh中,h是物体相对于参考平面的高度.当物体在参考平面以上时,重力势能取_______;当物体在参考平面以下时,重力势能取_________;思考感悟
2.蓬松的白雪,给人以恬静、美丽的感觉.然而当雪崩(图4-2-1)爆发时,以排山倒海之势,摧毁沿途一切,给人类和自
然界带来灾难.这是因为物
体一旦处于一定高度时,就
具有了一定的能量,而当它
从高处落下时,这些能量就会以做功的方式释放出来.这种能量的大小与哪些因素有关呢?
提示:质量,高度;四、弹性势能
1.定义:发生形变的物体,在恢复形变时都能够_____________,因而具有能量,这种能量叫弹性势能.
2.弹性势能的大小
弹性势能跟______的大小有关系,例如弹簧的弹性势能跟弹簧被拉伸或压缩的______有关;被拉伸或压缩的_____越大,弹簧的弹性势能就越大.
3.势能
与相互作用物体的___________有关的能量都叫做势能.;核心要点突破;例如:人用手将篮球抛出,在抛球的过程中,球获得了动能,同时人的化学能减少,人的化学能通过人对篮球做功转化为篮球的动能.
功与能的关系可以概括为:做功的过程伴随着能量的转化过程,做了多少功就有多少能量发生了转化,即功是能量转化的量度.;特别提醒:做功可以使物体的能量转化,且量度了能量的变化.但功和能不能转化,不能说成“功就是能”,也不可说“功变成了能”.
即时应用(即时突破,小试牛刀)
1.(单选)关于功和能的联系与区别,下列说法中正确的是( )
A.功就是能,所以它们具有相同的单位
B.功是能量的量度
C.功是能量转化的量度,所以它们具有相同的单位
D.汽车在水平路上行驶时,牵引力做的功使汽车的势能增加;解析:选C.功和能的单位都是焦耳,但不能说功就是能,因为功是过程量,做功的过程即是能量转化的过程,所以功是能量转化的量度,而不能说功是能量的量度.
汽车在水平路面上行驶时,势能不变,所以牵引力做功使汽车动能增加.
二、对动能的理解
1.动能是标量
动能只与运动物体的质量以及速率有关,而与其运动方向无关,即动能只有大小,没有方向.;2.动能是状态量
速度是状态量,一定质量的物体,速率不同,动能不同,动能也是状态量.
3.动能是相对量
选择不同的参考系,物体的瞬时速度不同,也就有不同的动能.在研究地表附近物体的运动时,一般都是以地面为参考系.;三、对重力势能的理解
1.对重力势能的理解
(1)系统性:重力势能是物体和地球所共有的,如果没有地球,就根本没有重力,物体也就不存在重力
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