党政机关公文处理基本知识个人体会.docVIP

党政机关公文处理基本知识个人体会.doc

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     第一篇、学习公文写作心得体会 2   党政机关公文处理基本知识个人体会   读《公文写作》心得体会   为提高公文写作、处理能力,我认真学习了沈黔编著的《公文写作》这本书,并认真学习了《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》,有如下心得   一、对公文的概念、作用有了进一步的了解。尤其对公文写作需要注意的事项有了更深层次的理解和把握,重点就是在确保公文内容符合国家方针政策的同时,必须注重公文写作格式和语言表达的简朴流畅。   二、要想写好公文,要从“四勤”做起。   一是做到眼勤。就局里各方面工作而言,每个人的业务工作都不一样,而且工作的方式方法也不尽相同,各有各的特点,需要学习、借鉴的地方很多。只有通过平时细心的观察才能在平凡的工作中寻找方法、了解情况、掌握更多的知识和技能,从而更快、更好的适应当前工作需求。   二是做到手勤。动笔是一个综合性的练习过程,平时尽量要多写多练,力争将工作中的点点滴滴、条条块块以文字形式写出来,在搜集各类信息的基础上,大胆尝试撰写一些调研报告、工作论文、评论性的综合性文章,时间长了,就能积累一些经验,掌握写作技能,进而达到熟能生巧、下笔自如的效果。   三是做到脚勤。要写出高质量的综合性材料,应尽量找 - 1 -   机会多深入一线,收集第一手资料,积累大量素材,不断拓宽自己的视野,为写出高质量的材料打好铺垫。   四是做到耳勤。就是要多倾听各方面的意见和建议。准备写一篇大的综合性材料时,要时刻倾听领导、同事的指导和建议,材料写完之后,还要认真听取领导和有关部门的意见,进行修改和完善,在不断的意见交换中提高自己的写作技能和水平。   三、要不断提升自身理论素质。重点是侧重加强对涉及本单位业务工作的法律法规、规章制度、发展规划等依据性理论知识的学习,确保写出的任何一篇公文有出处、有依据、立得住,经得起推敲。   四、存在的问题。   一是新的《党政机关公文处理工作条例》、《党政机关公文格式》与旧的《中国共产党机关公文处理条例》、《国家行政机关公文处理办法》、《国家行政机关公文格式》相比有较大的改动,开发区有些部门文秘人员、领导干部对这些改动了解掌握的不够全面,出现了个别部门、人员还在应用旧的条例、格式的现象。例如《国家行政机关公文格式》(GB/T9704-1999)4“发文机关标识上边缘至版心上边缘为25mm。对于上报的公文,发文机关标识上边缘至版心上边缘为80mm。”而新的《党政机关公文格式》(GB/T9704-2012)对应的4“发文机关标志居中排布,上边缘至版心上边- 2 -   缘为35mm,推荐使用小标宋体字,颜色为红色,以醒目、美观、庄重为原则。”没有提到上行文,是否说明以后的红头统一了?   二是对《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》的个别条款的理解不尽一致。例如发文稿“会签”栏填的就很不规范。   五、建议。   应组织一次从领导到文秘人员的全面培训,深入讲解新的《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》,对一些条款进行细致、明确的阐述,大家互相探讨,互相学习,把一些以前理解不全的纠正过来,切实提高的公文写作水平和处理能力。   - 3 -   第二篇、参加《新条例》《新格式》及《自治区党政机关公文处理工作实施细则》专题培训班学习心得体会   党政机关公文处理基本知识个人体会   参加《新条例》《新格式》及《自治区党政机关公文处理工作实施细则》专题培训班学习心得体会   在XXX市委的组织和本单位的安排下,本人参加了《新条例》《新格式》及《自治区党政机关公文处理工作实施细则》专题培训班,接受了五天的公文写作理论知识培训,感觉收获很大。   这次公文写作培训班的举办,对我们从事文秘工作的人来说是一次难得的机遇。参加培训的有X州、XX州、和田、哈密、兵团农4师、农5师等地区的学员。参加培训的学员有老有少,热情很高,期望很高,都迫切希望通过培训提高自己的公文写作水平,事实上通过此次培训也确实达到了培训目的。   在五天的学习中,我们系统地学习了《党政机关公文处理工作条例》(《新格式》)、《自治区党政机关公文处理工作实施细则》、常用公文文种的写作要求、行文规范、写作技巧等。培训期间,我认真听课,做好学习笔记,遵守校纪校规,顺利完成了所有学习内容。   五天的学习时间很短,但学到的内容很多。培训班上的几位老师,都是公文写作方面的专家,有中国公文写作研究会副秘书长、自治区党校教授李传来老师、新疆大学中文系博士生导师武晓凤老师、国家公文写作研究会的副会长兼秘书长岳海翔老师等,他们实践经验丰富,理论水平很高。通过他们的讲解,我对公文写作有了基本的认识,大大丰富了自己的公文写作理论知识。   培训期间,几位老师不同的讲课风格给大家留下了深刻的印象。   中国

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