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关于大学校园二手交易市场的调查分析 　　【摘要】随着我国经济的快速发展，大学生的消费水平在不断提高。可是由于购物缺少理性、商品更新换代快等原因，大学生闲置物品数量巨大。而目前校园二手交易市场缺乏专业有效的管理，导致这些资源不能得到有效的利用。因此，本文以华北电力大学为例，在分析校园二手交易市场的意义，结合对当前校园二手交易市场的调查分析的基础上，对完善大学校园二手交易市场提出建议。 　　【关键词】大学校园；二手市场；二手交易 　　一、建立大学校园二手交易市场意义 　　每一名当代大学生或多或少拥有一定的闲置物品，如果这些物品一直被闲置下去，势必会对学生、对学校、对社会造成一定的影响。大学校园二手交易市场是连接闲置资源拥有者和需要者的纽带，能够在校园内完成资源的合理配置。建立大学校园二手交易市场，具有很重要的现实意义。 　　（一）有利于解决学生的实际问题 　　大学生的闲置物品数量众多，这些物品留之无用，弃之可惜，大量占据了学生十分有限的储存空间。另外，由于经济条件的原因，一部分学生想购买笔记本电脑等贵重物品时，因为价格太高只能选择放弃。而一个完善的校园二手交易市场既能解决闲置物品的存放问题，又能满足“求廉”“求实”学生的购买需要。 　　（二）有利于降低学校在垃圾处理上的投入 　　因为闲置物品对本人没有利用价值，经过长期闲置后，学生会选择将其丢弃，这就给校园环境卫生处理增加了一定的压力。特别是每年的毕业生离校期间，为了方便，毕业生一般只携带必需物品离校，而将大量的日用品在学校卖给废品收购人员甚至直接丢弃，这也造成了毕业生离校期间校园环境混乱，使得学校投入大量人力物力清理校园。而二手交易市场会在一定程度上解决这一问题。 　　（三）有利于资源节约型社会的建设 　　十八届五中全会上，党中央做出了全面节约和高效利用资源的战略部署。大学校园二手交易市场的建立也是落实可持续发展战略的体现。通过资源的循环利用，减少学生盲目跟风、相互攀比等不良现象，有利于在大学校园内形成勤俭节约、善待环境的优良风气，有利于资源节约型、环境友好型社会的建设。 　　二、大学校园二手市场的调查及分析 　　我们以线上问卷调查的方式对华北电力大学的526名学生进行了调查，其中男生194人，女生332人。受访人群各年级比例不一，大三比例最高，为39.35%；大二比例为28.32%；大四比例为12.36%；研究生比例为23.76%；大一比例最低，为8.37%。 　　（一）校园二手交易市场的供需情况 　　1、供给方面。由于阅历尚浅，大学生在购物中存在一定的非理性现象，买的一些物品其实并不需要，而通过一些渠道卖给真正需要的人是最佳选择。此外，因为大学课程众多，很多教材只需要使用一个学期，而用过的教材大多七八成新，仍有很大的利用价值。另外，毕业生的生活用品也是一种很好的二手交易资源。在问卷调查中，有70.55%的学生选择将自己闲置的物品继续闲置，60.12%的学生表示最终会将闲置物品直接丢弃，这说明校园资源浪费现象比较严重，闲置物品没能得到很好地利用；49.08%的学生考虑将书本等闲置物品送给相熟的下一届同学，仅有17.18%的学生考虑将闲置物品通过二手买卖的途径进行二手交易，这反映当前大学生已经具有一定的资源再利用的意识，可是由于缺乏有效的成规模的二手交易渠道，导致资源没能得到更好的利用。 　　2、需求方面。由于个人经济条件不同，大学生的消费层次差异明显，经济条件较差的学生在购物时，考虑更多的是商品是不是实用，价格是不是低廉，而校园二手交易市场为他们提供了购买物美价廉的商品的好机会。调查发现，62.58%的学生表示从未购买过二手商品；如果存在一个安全可靠的校园二手交易平台，76.69%的学生表示愿意选择使用。这说明一个安全可靠的校园二手交易平台有较大的需求。 　　（二）校园闲置物品的种类 　　根据调查发现，在闲置物品中，书本资料所占的比例最大，82.21%的学生表示有闲置的书本资料。这些书本资料包括课本、期末复习资料和考研资料等，往往是短期使用后再不需要。如果将这些闲置的书本资料出售，既能解决高年级同学的存放问题，又能使低年级同学得到实惠。闲置比例第二位的是生活用品，包括自行车、小台灯、化妆品等，47.24%的学生有此类闲置物品。闲置比例第三位的是体育用品，30.06%的学生有闲置的网球拍、乒乓球拍、轮滑鞋等体育用品。这两种闲置物品都是具有使用价值，而仅仅是由于个人不再需要而被闲置。 　　（三）学生进行二手交易时的购买习惯 　　通过调查分析可以发现，学生在进行二手交易时，最看重的是商品的质量。83.44%的学生在购买二手商品时担心质量不好。另外，由于购买的是二手商品，74.23%的学生担心购买的商品来源不明，这说明大学生对商品的来路是否正当合法