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- 2020-07-17 发布于天津
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3.微课的类型
①讲授型----以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样,不局限于课堂讲授;
②解题型---针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程;
③答疑型---围绕学科疑难问题进行分析与解答;
④实验型---针对教学实验进行设计、操作与演示;
⑤其它类型---不属于上述分类的作品,均可归为此类型。
微课一般是对某些细分出来的知识点的讲解,就像是“大课”一个片段,而且有时间短、暂用资源较少等优点。我觉得“微课”最终应该是面学生,而不是只在教师这个范围,也就是说,这微课录下来应该是学生可以拿来用的,帮助他们对一些知识点的掌握和理解,不同的学生会喜欢不同的老师教课风格,微课是网络上的资源,这样可以为学生在网络上自主学习带来方便,可以看看几位不同老师对某知识点的讲解,而不用整堂课地去翻,而且不同的微课,可以分为不同深度来讲解,适合各类学生。微课之后可能还可以引入师生在线问答等有助学习的方式。
一、微课程是什么
“微课程”是一种在线教学视频文件,主要针对教师专业发展,内容直接指向具体问题,关注“小现象、小故事、小策略”,主题突出,一课一事,层层剖析。它由文字、音乐、画面三部分组成,一般没有解说的声音。在优美的轻音乐中,教师可以静静地阅读文字,欣赏画面,进而引发思考。一集微课程长度在5分钟
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