分数地意义和性质讲义(2).pdfVIP

实用文案 课题： 分数的意义和性质 适用学科 适用年级 数学 五年级 知识点 分数的意义；分数与除法的关系；真分数和假分数 教学目标 1、理解和掌握真分数的意义及特征。 2、理解和掌握假分数和带分数的意义及特征，学会辨别真分数和假分数； 3、熟练掌握假分数和带分数的区别和互化。 教学重点 分数的意义；真分数和假分数 教学难点 假分数和带分数的互化 教学过程 课前检测 1、站在任一位置观察某正方体，最多能看到它的（ ）个面，最少能看到它的（ ） 个面。 2、最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。 3、18 有 （ ）个因数， 分别是 （ ），其中最小的因数是 （ ）， 最大的因数是（ ）。 4、用边长为 1 分米的小正方体，拼成一个较大 的正方体，至少需要（ ）个这样的小 正方体。 5、0.75 立方分米 = （ ）立方厘米 4.05 立方分米 = （ ）升 = （ ）毫升 ( )mL ＝ 75L 1350 立方厘米 = （ ）升（ ）毫升 6、一个长方体的长是 10 分米， 8 分米，高 6 分米，它的棱长总和是（ ）分米，表 面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。 7、做一个长和宽都是 4 分米、高 1 米的烟囱，至少需要（ ）平方米的铁皮。 8、一个长方体的长和宽相等，都是 4 厘米。如果将高去掉 2 厘米，这个长方体 就成为一个正方体，原来长方体的体积是多少立方厘米？ 标准文档 实用文案 知识纵横 知识点一： 分数的意义 （一）分数的产生和意义 1、 在测量、分物或计算不能得到整数结果时，常用分数表示 2、 单位“ 1”的含义：一个物体、一些物体都可以看做一个整体，这个整体可以用 自然数 1 来表示，通常把它叫做单位“ 1”。 3、 分数的意义：把单位“ 1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做 分数。 4、 分数中分母表示把单位“ 1”平均分成的份数，分子表示这样的一份或几份。 5、 分数单位：把单位“ 1” 平均分成若干份，表示这样的一份的数。 6、 分数单位及其个数：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一 ; 分子是 几，它就有几个这样的分数单位。 （二）分数与除法 被除数 a 1 、被除数 除数 = a b= (b 0) 除数 b 3 2 、 按分数的意义表示把单位“ 1”平均分成 4 份，表示其中 3 份的数 ; 按分数与 4 除 法的关系表示把 3 平均分成 4 份，表示这样一份的数。