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鲁迅 学目标 1.学会把握小说的情节结构,理解倒叙手 法的运用。 2学习本文综合运用肖像、动作、语言描写 等塑造人物的方法,准确把握祥林嫂的性格 特征,理解造成人物悲剧的社会原因 3理解环境描写的作用 鲁迅 (1881-1936)伟大的文学家、思想家、革命家。原 名周树人,字豫才,鲁迅是笔名。1898年离家到南京 学习,1902年留学日本,1909年回国,1918年5月发表 《狂人日记》,奠定了新文学运动的基础 主要作品 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》;散文诗集:《野草》 杂文集:《坟》《热风》《而已集》《三闲集》《二心 集》《伪自由书》《准风月谈》《南腔北调集》《花边 文学》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《且 介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》 《祝福》写于1924年2月7日,是鲁迅短篇小说集《彷徨》 的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海《东方杂 志》半月刊第二十一卷第六号。 鲁迅曾以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是,不久 就失望了。他看到辛亥革命以后,帝制政权虽被推翻,但代 之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治,封建社会的基础 并没有被彻底摧毁。中国的广大人民,尤其是农民,日益贫 困化,他们过着饥寒交迫的生活。宗法观念,封建礼教仍然 是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里,深刻地展 示了这一历史时期中国农村的真实面貌。 这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者,还不 可能用马克思主义来分析观察,有时就不免发生怀疑,感到 失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》,显然是反映了 其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是个“真的猛士”“敢于 直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”,他决不会畏缩 退避,而是积极奋斗,正如他在《彷徨》前面的题辞“路漫 漫其修远兮,吾将上下而求索” 小邀三要靠 人物:外貌、语言、神态、动 作 情节:开端一发長一高潮一结局 环境:自然环境、社会环境