杨利伟太空一日.docVIP

　　 　　【篇一】杨利伟太空一日22 太空一日 配套教案 　　22 太空一日 配套教案 　　教学目标 　　知识与技能 　　整体感知课文，掌握文章中的生字词语，积累成语，体会杨利伟太空一日的惊险经历。 过程与方法 　　了解小标题的作用，学习细节描写方法体会其作用。 　　情感态度与价值观 　　感受中国航天事业的巨大成就，体会航天员为国勇于牺牲的精神.。 　　教学重点体会并学习细节描写方法。 　　教学难点体会航天员为国勇于牺牲的精神.。 　　教法学法复述法，语言揣摩法，合作探究法，读写结合法。 　　教学课时2课时 　　教学过程 　　第一课时 　　一、导入新课 　　猜猜他是谁 　　中国飞天第一人——杨利伟 　　播放 视频 感动中国2003-杨利伟 　　二、介绍杨利伟 　　杨利伟是中国进入太空的第一人。男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人， 大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1,350小时之久。 　　2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。 　　2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。 2004年十大感动中国人物 　　那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天 的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。 　　揭示课题 《太空一日》 　　三、检查预习 　　读准字音 　　炽热 （ chì ） 负荷 （ hè ） 　　赫兹 （ hè zī ） 五脏六腑 （ fǔ ） 　　聂海胜（ niè ） 拍摄 （ shè ） 　　轮廓 （ kuò ） 俯瞰 （ kàn ） 　　舷窗 （ xián ） 遨游 （ áo ） 　　褐色 （ hè ） 稠密 （ chóu ) 　　砰 ( pēng ) 拽 ( zhuài ） 　　步骤（ zhòu ）生命无虞 （ yú ） 　　四、感知课文 　　1、 速读课文，复述课文内容 2、说说小标题的作用 　　让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解；层次清楚，结构鲜明。设置悬念，吸引读者； 　　第二课时 　　五、研读课文 　　第一部分 我以为自己要牺牲了 　　1在这一部分中出现了什么意外？ 　　“在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。 ” 　　“共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。” 　　2、这种共振是正常现象吗？这种现象后来 解决了吗？杨利伟太空一日 　　并非正常现象。 　　“飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善；在后来的航天飞行中再没有出现过。 ” 　　3、这一部分中表现了杨利伟什么精神？ 　　为祖国航天事业勇于牺牲的精神。 　　第二部分 我看到了什么 　　1、杨利伟在太空看到了什么？ 　　1、地球只是一段弧 　　2、准确判断各大洲和各个国家的方位 　　3、中国上空仔细辨别大概到哪个省了，正从哪个地区的上空 飞过，祖国的各个省份我大都看到了。 　　4、我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕 　　5、类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖 　　2、杨利伟在太空没看到的是什么？为什么看不到？ 　　长城 　　因为“在太空，实际上看不到任何单体的人工建筑，我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。 ” 　　3、你认为“类似棉絮状的物体 ”会是什么？ 　　4看了杨利伟的太空所见介绍，引起你什么样的遐想？ 　　第三部分 神秘的敲击声 　　1、当飞船刚刚进入轨道，会出现什么错觉？ 　　飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员