2018-2019学年苏教版四年级语文下册第4单元知识点.pdfVIP

苏教版小学语文四年级下册第四单元知识点 第11课《永远的白衣战士》 1.课文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争” ——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感 人事迹。 2. “永远的白衣战士”指的是叶欣 。2003年抢救 非典型肺炎患者 的工作被 作者称作一场 没有硝烟的战 ！叶欣护士长冒着“高风险 ”，进行着“高 强度 ”“高效率”的抢救工作，她像一台 永不疲倦的机器全速运转着 。从“斩 钉截铁”、“声色俱厉 ”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29 日下 午，在她的追悼会上，花圈 如海 ，泪水 如雨 。遗像中，她留给人们的是 永 恒的微笑 。 叶欣 临危不惧、身先士卒、舍己为人 的高贵品质让人感动， 值得我们学习！ 第12课《“蕃茄太阳”》 3.课文以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她 的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。 4.课文中三处出现“番茄太阳”一词：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番 茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。第二处：“我”看到明明的笑 脸就像明明心中的 “番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。第三处：“我” 听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番 茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心——美好的心灵。贯穿全文 的还有作者的心情变化：灰暗—温暖—喜欢—快乐—感动。“明明咯咯的笑声 银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把 笑声 比作银铃 。文中的盲 姑娘明明是个 乐观开朗、感恩、善良，富有爱心的女孩。从她爱笑 看出她 乐观、开朗，从 她说长大了把腿给“我” 看出她感恩、善良，富有爱心。 5．学了这篇课文，我的感受是明明虽然失明了，却是个很美丽的女孩，她活泼 开朗，个性爱笑，笑声感人，她很机灵，很聪明，她用手摸着认识了许多蔬 菜，能判断“我”是“用双拐走路”的；虽然自己双目失明，却懂得关爱和 帮助别人…… 第13课《第一次抱母亲》 6.课文记叙了 “我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发 觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的 往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把 母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。 7.课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲 的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。作者以为母亲有100多斤，没想 到母亲最重的时候才89斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母 亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这 样年复一年，直到我们长大。”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是抢着 挑。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分愧疚，于是 产生了抱母亲入睡的想法。后来，好像睡着了的母亲流下了泪水，这是幸福的 泪水、欣慰 的泪水…… 8. “我”心里很难过的原因是：第一“我”与母亲在一起生活了几十年，一直以 为母亲有100 多斤，竟然不知道她的身体只有80 多斤，“我”太粗心了，太 不关心母亲了。“我”的心里很难过；第二在我的记忆中，母亲总是手里拉着 我，背上再背着妹妹，肩上再挑着100 多斤重的担子翻山越岭。这样年复一 年，直到我们长大，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她 来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用 80 多斤的身体，去承受那么 重的担子。“我”因为一直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而 难过；第三想到母亲几十年以这样瘦弱的身躯承受那样重的担子，不怕劳累， 毫无怨言，现在却病成这样，“我”的心里很难过。 9.赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔 ，赞美母爱的诗句：“慈 母手中线，游子身上衣”。 第14课《我不是最弱小的》 10.课文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比 自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。“最 弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的…… 11. “每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告 诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的， 或者比自己身体弱的。 12. “现在我该不是最弱小的了吧