青少年人格发展与塑造课件.pptVIP

青少年人格发展与 塑造 一位中学毕业生的困惑 —— 当我拿到大学录取通知书时，我猛然觉得 这 12 年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外， 似乎什么都没有 —— 没有朋友，没有刻骨铭心 的体验，没有美好的回忆，没有对生活的热情， 没有稳定而深刻的兴趣爱好。除了无奈地“喜 欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国 歌是怎么唱的了。 某中学高二学生徐某 遵守校纪，成绩居班 级前 10 名，年年被评 为三好学生。 2000 年 1 月 17 日，他因怨恨母 亲苛刻的管教方式， 丧失理智， 用榔头残 忍地杀害了母亲，被 判有期徒刑 12 年。 2004 年 2 月 15 日，云南大学生命科学学院大四学生马家 爵因在打牌时与四位同学发生口角，竟用铁锤将他们残 忍杀害。云南省高级法院裁定：马加爵因不能正确处理 人际关系，为琐事与同学积怨，报复杀人，主观上具有 非法剥夺他人 生命的故意， 客观上实施了 非法剥夺他人 生命的行为， 已构成故意杀 人罪。 马家爵于 2004 年 6 月 17 日被执行死刑 悲痛欲绝的母亲 浙江大学毕业生周一 超在嘉兴市报考公务 员，成绩合格，在得 知自己因体检查出为 乙肝病毒携带者而未 被录用后，将两位工 作人员刺死刺伤。 周一超于 2004 年 3 月 2 日被执行死刑 1. 与人格有关的几