褒义词成语汇总教学设计3篇.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 褒义词成语汇总教学设计3篇Teaching design of collection of commendatory words and idioms 编订：JinTai College 编订：JinTai College 褒义词成语汇总教学设计3篇 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：　　褒义词成语解析教学设计 2、篇章2：褒义词四字成语及解释教学设计 3、篇章3：　　含有褒义词的成语及解释教学设计 凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。下面请欣赏小泰给大家带来的褒义词成语汇总。希望对你们有用 篇章1:　　褒义词成语解析教学设计 1） 【虚美隐恶】：虚：空;隐：隐蔽。用凭空的赞美来掩盖其过错。 2） 【满腹经纶】：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。 3） 【可歌可涕】：可：值得;歌：歌颂，赞扬。值得歌颂赞美并使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。 4） 【叹为观止】：叹：赞赏;观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 5） 【抑恶扬善】：压制坏人坏事，表扬好人好事。 6） 【吹埙吹箎】：埙、箎：古时的两种乐器。埙和箎两种乐器合奏起来，声音和谐。用于赞美兄弟之间感情和睦融洽。 7） 【叹观止矣】：用来赞美看到的事物好到了极点。 8） 【孙庞斗智】：孙：孙膑;庞：庞涓。孙膑、庞涓各以智谋争斗。比喻昔日友人今为仇敌，各逞计谋生死搏斗。也比喻双方用计较量高下。 9） 【智勇兼备】：形容人既有智谋，又很勇敢。 10） 【瞻望咨嗟】：咨嗟：赞叹。左顾右看，不停地赞美。形容感触颇深。 篇章2:褒义词四字成语及解释教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】 1） 【探观止矣】：用来赞美看到的事物好到了极点。 2） 【观止之叹】：观止：看够了，不必再看别的了。含赞美意。指称赞所看到的事物美好到了极点。 3） 【只可智取，不可力敌】：敌：抵挡。只能用智谋来取胜，不能凭实力硬拼。 4） 【虽畏勿畏，虽休勿休】：畏：佩服，敬畏;勿：不要;休：赞美。虽然受到尊敬，但不要自认为可尊敬，虽受到称许，但不要认为可赞美。 5） 【弸中彪外】：弸：充满;彪：文采。指人内有才德，则有文采，自然外露。赞美德才兼备的人。 6） 【斗智斗勇】：斗;争斗;智：智慧，聪明;勇：勇气。用智谋和勇气来争胜负。 7） 【论一增十】：指诽谤或赞美他人，要夸大其辞，使人信服。 8） 【伯埙仲篪】：伯、仲：兄弟排行的次第，伯是老大，仲是老二;埙：陶土烧制的乐器;篪：竹制的乐器。埙篪合奏，乐音和谐。旧时赞美兄弟和睦。 9） 【示贬于褒】：犹言寓批评于表扬。带有褒义性质的四字成语词语 10） 【不置褒贬】：置：安放，这里有“加以”之间。褒：褒奖，夸赞，表扬。贬：贬低，指责。不加以表扬或批评。 11） 【颂德歌功】：颂扬恩德，赞美功绩。 12） 【挈瓶之智】：挈瓶：汲水用的容量小的瓶子。比喻浅薄的知识或智谋。亦作“智类挈瓶”、“挈瓶之知”。 13） 【英雄所见略同】：所见：所见到的，指见解;略：大略，大致。英雄人物的见解基本相同同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。 14） 【封胡遏末】：封胡、遏末：有说是谢韶、谢渊的小名，有说是谢韶、谢朗、谢玄、谢渊四人的小名。旧时用为称赞美兄弟子侄的话。比喻优秀子弟。 15） 【称不容舌】：称：称赞;容舌：允许舌头稍停。不住口的赞美。 16） 【补偏救弊】：偏：偏差;弊：赞美。补救偏差漏洞，纠正缺点错误。 17） 【智者所见略同】：所见：所见到的，指见解;略：大略，大致。聪明人的见解基本相同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。 18） 【虽休勿休】：休：赞美。意思是虽受称许而不要沾沾自喜。 19） 【过情之誉】：过情：超出实情。指超出实际，名不副实的的赞美。 20） 【有勇有谋】：既勇敢，又有智谋。形容人智勇双全。 篇章3:　　含有褒义词的成语及解释教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】 1） 【殚谋戮力】：竭尽智谋和精力。 2） 【勇而无谋】：谋：计谋。虽然勇敢，但没有智谋。 3） 【智勇兼全】：既有智谋，又有勇气，二者兼备。 4） 【经纶满腹】：经纶：整理丝缕，引申为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。 5） 【缺心少肺