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《 》教学设计 放大镜下的晶体 课 题 ３、放大镜下的晶体 课 型 新授（实验） 具体内容 第 课时 第一课时 1、科学概念：一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按 教 一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。 学 2、过程与方法：用放大镜观察常见固体物质的晶体，用图记录观察结果。 目 ，自制食盐等晶体。 标 ３、情感态度价值观：激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣，在欣赏各种晶体 的过程中，感受自然的美。 教学重点 观察放大镜下的晶体 教学难点 制作晶体 教学方法 小组合作学习法、实验法、查阅资料法等 教具准备 放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体…… 教师行为 教学素材 学生行为 一、问题导入 活动：画一画我们记忆中的白 学生画一画 糖、盐、味精的小颗粒 上节课我们用放大镜观察了小 放大镜 小的昆虫，今天我们要运用放 展示交流 大镜来看一些物质。糖、盐、 味精是大家所熟悉的物质，首 先请你在科学记录本上画一画 这三种物质的小颗粒。 课件 二、合作探究 1、探究一：用放大镜观察食盐晶 学生独立观察 体 画一画 （1）、出示导学提示一：提问： 小组交流 学习 我们在放大镜 下观察到的 食 食盐、白糖、味精 全班交流 过程 盐、白糖、碱面、味精的颗粒 分别是什么样的？我们有什么 惊人的发现？同种物质的颗粒 形状都大致一样吗？ 生阅读第８页关于晶 （2）讲解什么叫晶体 体的内容 晶体图片 （3）课件出示 2、探究活动二：制作晶体 欣赏第８页各种晶体 1、讲解晶体的形成 的图片 学生独立使用观察 2、制作我们的晶体 浓食盐溶液 酒精灯 小组合作制作晶体 铁片 放大镜 学生观察食盐晶体 三、当堂检测