高三二轮复习光合作用与呼吸作用分解.pptVIP

;叶绿体类囊体薄膜中;[链接思考] 1．空气中被标记的CO2被植物吸收如何又返回到大气中？ 提示：CO2→C3→C6H12O6→C3H4O3→CO2。 2．光合作用和有氧呼吸是怎样联系的？ 提示：; 如图表示某种生理作用的过程。其中甲、乙、丙代表有关生理过程发生的场所，①、②代表有关物质。下列有关叙述中，正确的是(　　);A．该图表示光合作用的生理过程 B．酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙内发生生理过程 C．物质①表示丙酮酸，物质②表示ATP D．丙表示线粒体内膜，该处能产生大量的ATP [解析]　该图表示有氧呼吸过程；甲、乙分别表示细胞质基 质、线粒体基质，酵母菌是真核生物，可以在甲、乙中发生生理过程，乳酸菌是原核生物,只能在甲中发生生理过程；物质①表示丙酮酸，物质②表示[H]；丙表示线粒体内膜,在该处[H]和氧气反应生成水,同时产生大量能量,生成大量ATP。 答案：　D;[思维拓展] (1)下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①～⑤表示反应过程,A～L表示细胞代谢过程中的相关物质, a、b、c表示细胞的相关结构。请分别说出其代表的内容。;提示：①光反应、②暗反应、③细胞呼吸第一阶段、④有氧呼 吸第二阶段、⑤有氧呼吸第三阶段。 A：ATP、B：ADP＋Pi、C：[H]、D：O2、E：C3、F：C5、 G：CO2、H：丙酮酸、I：CO2、J：[H]、K：O2、L:H2O。 a：叶绿体、b：线粒体、c：细胞质基质。;(2)当光照强度不变，CO2突然停止供应时,则细胞中C3、C5、[H]、ATP、C6H12O6如何变化？ 提示：C3↓、C5↑、[H]↑、ATP↑、C6H12O6↓。 (3)当某叶肉细胞处于下图状态时，光合作用和呼吸作用有什么特点？对应右图的哪一点？ 提示：光合作用速率＝呼吸作用速率，对应右图中的B点。;1．光合作用与细胞呼吸的联系 (1)光合作用和细胞呼吸的关系图;2．对光合作用和细胞呼吸认识的几个误区 (1)误认为暗反应不需要光：光合作用的过程可以分为两个阶段，即光反应和暗反应。前者在光下才能进行，并在一定范围内随着光照强度的增加而增强；后者在有光、无光的条件下都可以进行，但需要光反应的产物[H]和ATP，因此在无光条件下不可以长期进行。 (2)误认为有氧呼吸的全过程都需要O2：有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。 (3)误认为有氧呼吸的场所只有线粒体： ①原核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和细胞膜上。 ②真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。;3．不同光照条件下细胞中的气体交换情况分析 与此图对应的细胞中气体变化情况如下图：;4.呼吸速率、总(真正)光合速率与表观光合速率的关系的确认 (1)光合作用速率表示方法:通常以一定时间内CO2等原料的消耗量或O2、(CH2O)等产物的生成量来表示。但由于测量时的实际情况,光合作用速率又分为表观光合速率和真正光合速率. (2)表观光合速率与真正光合速率的辨析：在有光条件下,植物同时进行光合作用和细胞呼吸,实验容器中O2增加量、CO2减少量或有机物的增加量,称为表观光合速率，而植物真正光合速率＝表观光合速率(净光合速率)＋呼吸速率，如图所示。;(3)表观光合速率与真正光合速率的判定 ①若为坐标曲线形式，当光照强度为0时，CO2吸收值为0，则为表观光合速率，若是负值则为真正(实际)光合速率。 ②若所给数值为有光条件下绿色植物的测定值，则为表观光合速率。 ③呼吸速率：将植物置于黑暗中，实验容器中CO2增加量、O2减少量或有机物减少量都可表示呼吸速率。 ④有机物积累量的表示方法：一昼夜有机物的积累量(用CO2的量表示)可用式子表示为：积累量＝白天从外界吸收的CO2量－晚上呼吸释放的CO2量。;猜想1　环境变化时光合作用过程中物质变化情况 如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是(　　) A．a上升、b下降　 B．a、b都上升 C．a、b都下降 D．a下降、b上升 ;解析：由图解分析，c是CO2，a和b是[H]、ATP，若在其他条件不变的情况下,将c降低至极低水平，CO2的固定减弱，C3还原减慢，消耗[H]和ATP减少，则a、b在叶绿体中含量将会都上升。;[探规寻律]　分析光照强度和CO2浓度突然改变后C3、C5含量的变化思路 (1)明确来源和去路：C3产生于CO2的固定,消耗于C3的还原; C5产生于C3的还原，消耗于CO2的固定。 (2)分析方法：某因素改变后，只要分析是影响消耗过程还是影响产生过程，就可以判断出C3或C5的含量变化情况。;(3) 影响因素骤变时物质的量的变化;;猜想2　种子萌发