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2020-07-18 发布于天津
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新标准英语三年级起点第五册教学设计教学设计思路教材分析本课是新标准英语三年级起点第五册第五模块的第一单元本模块是以班级课堂为活动题材使用来表达物品数量是否充足第一单元是情景对话课是大量语言输入促进语言输出引入和构建新知的教学过程以为突破点教室中常发生的情景如分发本子书籍报纸等为真实情景引导学生在学习过程中学会如何表达物品数量是否充足本课文章内容比较长学生理解起来有一定的难度但是课文有一定的情景借助再创情景让学生在情景中理解掌握并运用学生的认知起点已有的知识与经验分析五年级英语在小学英语教学中起着

《新标准英语》三年级起点第五册 Module 5 In Class Unit1 There are enough.教学设计 Ⅰ.教学设计思路： 1．教材分析本课是《新标准英语》（三年级起点）第五册第五模块的第一单元，本模块是以班级课堂为活动题材，使用“There are/arent enough.”来表达物品数量是否充足，第一单元是情景对话课，是大量语言输入促进语言输出，引入和构建新知的教学过程。以“Are there enough?”为突破点，教室中常发生的情景：如分发本子、书籍、报纸等为真实情景，引导学生在学习过程中学会如何表达物品数量是否充足。本课文章内容比较长，学生

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