探究小石潭记景与情的关系.docVIP

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  • 2020-07-20 发布于天津
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探究小石潭记景与情的关系小石潭记第三课时教学目标通过探讨文中景与情的关系理解借景抒情的表达方式了解柳宗元其人其思尝试以借景抒情的方式表达自己的情感教学重点探讨探讨文中景与情的关系课时课时课前准备收集柳宗元的家庭背景资料收集柳宗元参与永贞革新的相关资料教学过程一诵读课文问题预热文章是为了表达情感的找出文中直接表达作者情感的句子本文表达的情感有乐也有忧乐心乐之似与有游者相乐忧寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃问这一乐一忧在文中是否矛盾文中的景与情表达的情感是否一致此处可随机检查乐神寒悄怆幽邃的掌握情况再次巩固

探究《小石潭记》景与情的关系 ----《小石潭记》第三课时 教学目标:1.通过探讨文中景与情的关系理解借景抒情的表达方式。 2.了解柳宗元其人其思。 3 .尝试以借景抒情的方式表达自己的情感。 教学重点:1.探讨探讨文中景与情的关系 课时1课时 课前准备:1.收集柳宗元的家庭背景资料 2.收集柳宗元参与“永贞革新”的相关资料 教学过程: 一.诵读课文,问题预热 1.文章是为了表达情感的,找出文中直接表达作者情感的句子。 2.本文表达的情感有乐也有忧:乐“心乐之”“

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