【北师大版】三年级下册数学总复习教案（单元教案）.docVIP

第九单元　　总复习 第一课时 位置与方向和统计的复习 教学目标： 1、能用给定的一个方向准确的辨认其余七个方向，看图能准确的描述 物体所在的方向；会看简单的线路图，能描述行走的路线。 2、会看复式统计图，能根据统计表中的数据完成统计图。 3、培养学生的分析归纳能力以及综合运用知识解决问题的能力。 4、经历位置与方向以及统计知识归纳与整理的过程，体验归纳概括的方 法。 5、激发学生学习数学的兴趣，增强学生用数学知识解决问题的信心，对 学生进行环境保护教育。 教学重难点： 1、对八个方向的掌握更加熟练、准确，能正确运用方位词说明路线。 2、进一步掌握已学统计图表的特点，并能对统计图、表进行一些简单的分析和整理，培养学生初步的分析能力。? 教学过程： 一、创设情境，导入复习 （1）出示总复习第1题图 这是一幅社区示意图，请你和小组的同学说一说小清家周围都有什么？她从家到健身园可以怎样走？? （2）组织学生汇报交流 （3）组织学生画路线图 你能画出从家到学校的路线图吗？画好后把你上学的路线和同组同学说一说？ 二、回顾整理，构建网络? 1、位置与方向 提问：在解决位置与方向的问题时我们一般应注意什么？?注意的问题： ①注意识别方向。 （要注意看清图中标出的方向，如果没有标出方向，平面图中一般是上北、下南、左西、右东。） ②用词语描述物体所在的方位或描述行进路线时，要注意用词的准确性。?