概率与统计课标解读.pptVIP

为什么要教? 二.教什么? 三.怎样教? school 为什么要教(学)的问题? (教育价值) (一)社会发展的需要 些地区受灾面积达到50%估计第三世界人口的增 每年1% 这场足球比,巴西队获胜的可能性比较大今天长沙地区的降水概率为60% (二)学生自身发展的需要 运用数据进行推理、预测和决策 (三)构建学科知识体系的需要 独立的知识板块数学教育的四个领域之 涉及:解决问题、计箅、推理、整数、分数、比值 二、教(学)什么的问题? (内容目标) 各个年级内容编排: 年级(上册) 用分、排、数等方法整理信息,获得数据,象形统计图 块统计图。事件发生的可能性:一定、不可能或可能 同的标准分类统计,获得不同的数据 当件发生的用性的大小,条形统计图 平均数的意义、计算方法和实际应用 公平学内容,依次是按照大小顺序分段整理数据,1格表示多个单位的条形统计图,游戏规则 ·教学折线统计图选用适当的统计图有效地表示数据 霎蠶诂裔醞酯簑:茭犇衾胬缮蓋樊了雙築计衣和絲形统计图的基础 ·在四年级(下册〕教学单式折线统计图的基础上继续教学复式折线统计图 奮可能醫翁是嬌儁貍,x等常腰葉入分鄞衣示情发生的可能性有多大,从感性 去是选学内容,现在是某本的教学内容,而众数和