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用修改符号修改病句 1 添字符号 修改符号 调序符号 删去符号 2 学习目标： 1 、能正确使用修改符号修改病句。 2 、学会用修改符号修改一段话。 3 例句：今天在会议室上课心里很高兴。 我 4 1. 看了这部电影，受到了深刻的教育。 同学们 2. 在老师的帮助下，做完了作业。 小明 3. 同学们纷纷报名参加。 书法比赛 练习： 5 例句：他做了好事，受到老师的赞颂。 称赞 6 1 、李冬和我热烈地握手。 热情 2 、我看见了他的心思。 看出 练习： 7 例句：我把胜利的消息已经告诉了大家。 8 1 、这次考试同学们普遍的成绩提高了。 2 、公园里盛开着鲜花五颜六色的。 练习： 9 例句：他经常回忆过去的往事。 他经常回忆过去的往事。 10 1. 在小组讨论会上，他首先第一个发言。 练习： 2. 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 11 成分残缺、用词不当、词序颠倒、意思重复、 病因： 使用“添、换、调、删”等方法， 尽量少动、少改，必须保留原意。 12
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