被压缩的空气(案例).docxVIP

教科版三年级下册第二单元《空气》 被压缩的空气 ——孙志卫 教学目标 知识与技能 初步感知空气可以被压缩，压缩空气有弹性，会产生弹力。压缩空气在生活中 有许多用处。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 过程与方法 经历实验探究空气可以被压缩，压缩空气有弹性的过程。 情感态度与价值观 培养学生细心观察，与同学交流，并尝试从观察到的现象中感悟科学道理。 教学准备 篮球两个（一个气不足，一个气很足）、注射器、橡皮、皮球若干。 充气玩具及充气用具，如喷雾器、气筒等。CAI课件。压缩空气利用的资料。 教学过程 一、 导入 1、 帅：上节课中，我们做了给一满瓶空气继续打入和抽出一些空气的实验， 从实验中你们知道了什么？（打入，多；抽出，少。）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 多媒体展示。 帅：这是一满瓶空气，打入一些空气时，里面的空气变多了，它们被压缩在 一起。抽出一些空气时，里面的空气变少了，它们散开变稀薄了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 探究活动 （一） 压皮球活动 1、 出示皮球。师：里面有什么？ （空气） 2、 分发皮球。帅：现在每一个小组都有一个皮球，请你们轮流压一压，松 一松，仔细观察，球有什么变化？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、 学生分组轮流压皮球，交流观察发现。 （压，扁；松，还原。） （二） 拍篮球