教育心理学整理必背内容教学提纲.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 教育心理学内容整理 第一章 绪论 教育心理学： 是研究教学情境 中学生如何学习 ，教师如何教 的规律的科学 。 ．．．． ．． ． ．． 教育心理学的对象要 注意 ： ① 科学 科学规律， ② 学校教学情境中的教与学， ③ 知识、技能、德、行为、情感态度， ④ 教育心理学以学生学习过程为核心，研究序列是学与教 学习教育心理学的 意义 ： ① 增加理解：学校教育过程 学生学习过程 ② 是所有教师专业基础 ③ 总结教育教学经验 开始标志： 1903 年，美国桑代克《教育心理学》 1913 年 ，美国桑代克把《教育心理学》扩展为《教育心理学 大纲 》：分为 人的本性、学习心理、个别差异和原因 三个发展阶段： ① 初创