沪科版八年级数学下册19.2《平行四边形的性质》 (共22张PPT).pptVIP

－平行四边形对角线的性质 1.探索并掌握平行四边形对角线性质；(重点) 2.灵活运用平行四边形的性质进行推理和计算. 知识回顾 1.平行四边形的定义： 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 2.什么叫做平行线之间的距离？有何性质？ 如果两条直线平行，那么一条直线上所有 的点到另一条直线的距离都相等. 两条平行线之间的距离处处相等. 3.平行线的边角性质？ 性质1：平行四边形的对边相等. 性质2：平行四边形的对角相等. 领导干部提升工作作风水平学习的心得体会 十八大指出:“当前,世情、党情、国情继续发生深入的变化,我们面临的发展机遇和风险挑战史无前例。”国我党作为国特点社会主义事业的领导核心,必须不断进步党的建设的科学化水平。作风建设作为党的建设的重要组成部份,直接关系到党的形象,关系到人心向背,关系到党的生死存亡。新一届党心在深入分析党内外面临的现实的基础上,直面题目,提出了“八项规定”,是加强和改入党的作风建设,始终保持与人民群众的血肉联系,推动党的建设科学化的重要举措。 “政治线路确定以后,干部就是决定的因素”,党的十八大为建设社会主义现代化强国确定了方针并指明了方向,八项规定更加新时期加强和改进干部作风提出了具体、明确、可操纵的要求。必须始终牢记党的性质与宗旨,以“八项规定”的落实为契机,以正确思想为指导,惩防并举、综合治理、多管齐下,发挥教育、制度、监督的综合作用,根据情势和历史任务的变化寻求切实可行的途径积极推动党的作风建设。 加强教育,发挥教育在领导干部工作作风建设的基础作用。教育对领导干部的思想起潜移默化的作用,对领导干部良好作风的养成发挥着导向作用,是构筑拒腐防变思想道德防线的根本途 合作学习，探究新知 多边形中连接不相邻两个顶点的线段 叫做多边形的对角线. 答：2条 同学们，还记得什么叫做多边形的对角线吗？ 想一想：四边形的对角线共有多少条？ 我们知道平行四边形的边角这两个基本要素的性质，那么平行四边形的对角线又具有怎样的性质呢? 如图，在□ABCD中，连接AC,BD,并设它们相交于点O. OA与OC,OB与OD有什么关系? 猜一猜 OA=OC,OB=OD 这个结论正确吗？ 你能发现平行四边形的对角线有什么性质吗？ 又∵AB＝CD， ∴∠OAB＝∠OCD，∠OBA＝∠ODC， ∵AB∥CD， ∴△OAB≌△OCD（ASA）， ∴OB＝OD，OA＝OC， 观察右图： 性质3 ：平行四边形的对角线互相平分. 由此得出平行四边形对角线的性质： 平行四边形的对角线互相平分. 要点归纳 平行四边形的性质3 应用格式：   1. △ABO≌ △CDO， △AOD ≌ △COB， △ ABD ≌ △CDB， △ ABC ≌ △CDA ； 2. △ABO、 △AOD、 △DOC、 △COB的面积相等，且都等于平行四边形面积的四分之一. 重要结论 O ● 四块三角形的面积是一样大的． . △ABO、 △AOD、 △DOC、 △COB的面积相等，且都等于平行四边形面积的四分之一 典例精析 例1：在□ABCD中，AC与BD交于点O,OA=12cm, OB=19cm,则AC= cm, BD= cm. 24 38   59   8 变式3 在□ABCD中，AC=24,BD=38,AB=m, 则m的取值范围是( ) A. 24m39 B.14m62 C.7m31 D.7m12 C 自主学习，合作交流 点拨：本题除了应用平行四 边形的性质处，还用到了 勾股定理，因为BD＝2BO， 所以只要求出BO的长即 可，而BO是Rt△ABO中的 斜边，故而要用到勾股定理来 求线段长. 解：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴ BC＝AD＝5, ∵AB⊥AC， ∴△ABC是直角三角形， 能力小测试： 1. ABCD的对角线AC和BD相交于点O，如果AC＝10， BD＝8，AB＝a，那么a的取值范围是（ ） A.8＜a＜10 C.2＜a＜18 D.1＜a＜9 B.4＜a＜5 A.3对 B.4对 C.5对 D.6对 D D 4.平行四边形的两邻边长是6 和8，夹角为30°，则这个 平行四边形的面积是______. 21 24 5.平行四边形的周长为24cm，一组邻边之差为4cm， 则相邻的两边长分别是_____cm、______cm. 8 4 ∴∠ABE＝∠CDF， 又∵AE⊥BD，CF⊥BD， ∴∠AEB＝∠CFD＝90°， ∴△DCE≌△FBE（AAS）， ∴CD＝BF. 如图，平行四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O，过点O作直线与AD，BC分别相交于 点E、F，求证：OE=OF. 证明： ∵