心理健康教育C证面试20个题目参考答案.pdfVIP

.word 可编辑 . 心理健康教育 C证面试材料 2 ．揭题 板书：让挫折丰富人生 1、多媒体课件显示张海迪，贝多芬，爱迪生三个人物。 问：请同学们谈谈对他们的认识。 然后教师再请二位同学讲贝多芬和张海迪的故事。 1、为自己喝彩 —— 培养学生自信心理辅导课 2、教师请同学们就名人“挫折与成功”的故事进行集体讨论。出示讨论题目： [ 适用年级 ] 初中二年级 这三人有哪些共同点和不同点 ? [ 活动目标 ] (2) 挫折对人会造成什么影响 ?战胜了挫折会怎样 ?被挫折打倒后又怎样 ? 1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作用，从思想上重视自信心的培养。 你怎样对待成长中的挫折 ? 2、使学生掌握树立自信心的方法，增强自我发展的能力。 3、多媒体课件显示了贴近学生生活的画面：面对 50 分考卷。 [ 活动准备 ] 问：他在想什么？同学们纷纷讲述自己的想法。 1、 请四个学生准备表演课本剧《我是小草我怕谁》。 松驿站，感受挫折 ２、请两个学生准备朗诵诗歌《为自己喝彩》。 心灵碰碰车，体验挫折 3、请所有学生课外收集一个因为自信而成功或者因为缺乏自信而失败的故事。 模拟“实话实说”电视栏目，由小记者采访同学、老师在现实生活和学习中遇到了哪些挫 ４、教师收集本堂课需要的资料， 学习相关的心理学知识， 对学生的自信心的程度进行问 折。 卷调查并汇总调查结果。制作多媒体课件，指导学生做好准备工作。 火花迸发，应对挫折 [ 活动设计 ] 1．老师将学生分成三队（红、黄、蓝）分别找出应对挫折的方法。 （一）自信程度知多少 2、小试牛刀 测测你的自信心。 老师呈现前几天在“知心姐姐信箱” 中收到的一封求助信， 请同学们运用已掌握的克服挫 课前给学生发问卷，并收集问卷调查的结果。开始上课时公布。 折的办法来帮助她。 （二）自信的重要性 结束活动 1 、出示学生作文〈〈一个蝴蝶结〉〉，请一位学生有感情的朗读，学生认真倾听之后， 1、总结 2 、音乐响起《真心英雄》 小组讨论，这篇文章给你怎样的启示？ A 、因自信而美丽 , 因美丽更自信 B 、因自信而成 功 2、 请学生讲讲自己收集到的古